Det ved vi om social kompetence
By Kari Lamer
Det ved vi om vuggestuen som læringsmiljø
By Ole Henrik Hansen
Det ved vi om observation og pædagogisk analyse
By Margit Margrethe Nielsen
Det ved vi om betydningen af voksen-barn-kommunikation
By Ole Henrik Hansen
Om betydningen af det lille barns tilknytning til dets omsorgsperson, og tilknytningens betydning for barnets udvikling.
Det ved vi om datainformeret forbedringsarbejde i dagtilbud
By Thomas Nordahl, Line Skov Hansen
Giver eksempler på hvordan data i dagtilbud kan forbedre både den pædagogiske praksis og børns læringsudbytte og trivsel.
Det ved vi om betydningen af kvalitet i dagtilbud
By Ratib Lekhal
På baggrund af viden om høj henholdsvis lav kvalitet i daginstitutioner, fremhæves hensigtsmæssige pædagogiske praksisser i dagtilbud, og der sættes fokus på den potentielt forebyggende betydning, som et dagtilbud af høj kvalitet kan have for børns udvikling og psykiske helbred.
Det ved vi om sprogstimulering i dagtilbud
By Liv Gjems
Det ved vi om gode rutinesituationer i dagtilbud
By May Britt Drugli
Om hvordan personalet i dagtilbud kan understøtte barnets emotionelle, sproglige og sociale udvikling i rutinesituationer som måltider, påklædning og bleskift.
Det ved vi om børns leg og eksperimenterende virksomhed
By Stig Broström, Sarah Damgaard Warrer
Om børns leg og eksperimenterende virksomhed i en pædagogisk kontekst.
Det ved vi om børns læring i fællesskaber
By Pia Williams
Det ved vi om science, bæredygtighed og matematisk opmærksomhed
By Stig Broström, Thorleif Frøkjær
Det vi ved om æstetiske læreprocesser
By Julie Borup Jensen
Det ved vi om æstetiske læreprocesser
By Julie Borup Jensen
Implementering af forbedringsprocesser i dagtilbud
By Sigrun K. Ertesvåg, Pål Roland
Det ved vi om forældresamarbejde i dagtilbud
By May Britt Drugli, Thomas Nordahl
Det ved vi om implementering af forbedringsprocesser i dagtilbud
By Sigrun K. Ertesvåg, Pål Roland
Det ved vi om små børns hjerneudvikling
By Charlotte Ringsmose, Jonas Dissing El Kabier
Det ved vi om gode relationer i dagtilbud
By May Britt Drugli, Ellen Nesset Mælan
Giver inspiration til at arbejde målrettet med at forbedre relationer i dagtilbud, da børns relationer til pædagoger og til de andre børn i et dagtilbud er afgørende for deres trivsel, udvikling og læring.
Det ved vi om bedre læringsmiljøer gennem evaluering og samarbejde
By Bent B. Andresen (f. 1951)
Om hvordan man som leder eller pædagog i dagtilbud kan skabe et bedre læringsmiljø gennem evaluering og professionelt samarbejde. Bogen indeholder blandt andet viden og redskaber til at forstå, etablere og fastholde en evalueringskultur, styrke læringsmiljøet og organisere et professionelt arbejds- og læringsfællesskab.
Det ved vi om omsorg og læring
By Stig Broström, Anders Skriver Jensen
Om, hvordan pædagogisk personale i dagtilbud kan forstå og praktisere en pædagogik, hvor omsorg og læring ses som en enhed.
Det ved vi om matematisk opmærksomhed i dagtilbud
By Mette Bjerre (f. 1988-04-29), Martin Carlsen, Pernille B. Sunde