Ikke dø af - leve med aids

Denne bog er delt i tre hovedafsnit: 1. Hvad er aids og hvad gør aids ved kroppen. 2. Et psykologisk afsnit, der bl.a. handler om krisesituationer. 3. Smitteveje og forebyggelse. Der er ikkeså meget i nyt bogen, men det er mere voksent behandlet, end i mange af de andre bøger om aids skrevet for ungdommen. Forfatteren er journalist og har samlet meget af sin kolossale viden ved attale med mange aids-ramte i San Francisco. Her er det gengivet i form af samtaler eller taler til lidelsesfæller. 'Får man sygdommen, må man lære at leve med den så længe som muligt', er et slagsvalgsprog for mange af dem. Det er en meget interessant og oplysende bog, der kan bruges på forskellige trin i skoleforløbet. Noget kan bruges i biologiundervisningen og andet egner sig bedst tilselvlæsning. Noget er for svært til folkeskolens ældste elever og passer bedst til gymnasiet eller ungdomsinstitutioner. Bag i bogen findes diverse oplysende afsnit med adresselister osv. Der erudgivet enlærervejledning, der giver fyldige forslag til bogens brug og henvisninger til dens forskellige afsnit.

Læs hele vurderingen

Journalist Poul Birch Eriksen, der tidligere har lavet flere prisbelønnede radioudsendelser om aids, har skrevet en bog om samme emne, der i sin form er beslægtet med radiomontagen. I korteklip veksler hovedtemaerne bogen igennem, således at den aldrig bliver kedelig at læse. Elementerne i bogen er dels en række artikler med facts om aids, som skønt korte er både grundige ognuancerede, dels interviews med og taler af amerikanske aids-patienter. Filosofien bag bogen er, at man først fatter aids den dag, man selv kender én med sygdommen. Netop gennem de interviews, sombogen bringer, opnår man som læser den nærhed til personerne, som kan ændre ens indstilling. En ændret indstilling fører bl.a. til en interesse for at beskytte sig selv mod aids, og også her giverbogen grundig og nuanceret besked. Bogen sigter mod at blive brugt i skoleregi (folkeskolens ældste klasser og opefter), men da den ikke har karakter af skolebog, vil den sagtens kunne anvendessammen med de øvrige titler omaids, der savner den menneskelige synsvinkel, som især udmærker denne bog. Nævnes bør også den gode tilrettelæggelse af bogen: smukt tryk, gode illustrationer ogudstyr i form af adresseliste, litteraturliste og register.

Læs hele vurderingen