lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Indhold: Kapitel 1. Forskningsprojektet: Metode. Det empiriske materiale; Begrebet mønsterbrydere. Kapitel 2. Teoretiske overvejelser: Den sociale arv; Begrebet den sociale arv. Social handlen; Det salutogene perspektiv; Mestring. Modstandsdygtighed. Social kontekst; Det teoretiske udgangspunkt. Kapitel 3. Spørgeskemaerne: At definere sig selv som mønsterbryder; Bevidstheden om at have brudt et mønster; Betydende faktorer for mønsterbruddet; Et samspil af faktorer; Centrale personer; Uddannelse; Forældrenes arbejdsløshed; Boligforhold og boform; Alder; Hvornår er der tale om mønsterbrud?. Kapitel 4. Interviewene: Begivenheder; Social- og sundhedssystemet. Folkeskolen. Arbejdslivet. Uddannelseslivet. Det negative eksempel; Støttende personer; Den nære familie. Søskende. Den øvrige familie. Kærester og deres familier. Opsummering; Personlige egenskaber; At ville mestre sin tilværelse. At være aktør. At søge mening i livet. Opsummering; Konklusion på interviewene. Kapitel 5. Mønsterbrydningsprocessen: Bevidst refleksion. Distancering. Nye mål. Model for mønsterbrydningsprocessen. Mønsterbrydningsprocessen og den sociale arv. Kapitel 6. Teoretisk forståelse af mønsterbryderprocessen: Mønsterbryderes dannelsesproces. Mønsterbryderes psykologiske udviklingsproces. Den mønsterbrydende relation. Kapitel 7: Ikke uden omkostninger. Pædagogiske overvejelser. Forskningsmæssige overvejelser; Litteratur.
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...