Bøger / faglitteratur til børn

Vietnamkrigen


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 31. jan. 2002

af

af

Martin Bjerregaard Jensen (skole)

d. 31. jan. 2002

Det var med paraderne oppe, undertegnede lektør, der selv har alder og sind til at være Vietnam-demonstrant, gik i gang med bogen, men skepsis blev gjort til skamme. Skønt indfaldsvinklen er amerikansk, er der tale om en gedigen bog, der nuanceret og kronologisk, efter et kort blik tilbage på Vietnams historie, skildrer først de franske Indokina-krige og siden - og med hovedvægten her - den amerikanske Vietnamkrig for til sidst at føre historien op til i dag. Taktiske og praktiske tiltag på begge fronter beskrives, ligesom den meget forskellige indgang til det at føre krig, og disse forskelligheders årsag til krigens grusomme forløb, er godt gennemgået. Beskrivelsen af Den Kolde Krig, dens kommunistfrygt, og den vestlige verdens reaktioner mod mulige kommunistiske tiltag, sætter Vietnamkrigen ind i større perspektiv, og bogen giver et godt billede af udviklingen gennem perioden. Teksten er letforståelig uden at være banal, der er godt illustreret med kendte billeder, og bogen afrundes med ordforklaring, en resumerende årstalsliste og litteratur- og internethenvisninger. Danske handlinger og reaktioner er kommet med i oversættelsen. Et godt redskab for elever fra 8. kl. Viernamkrigene (1996) dækker samme problemfelter uden at gøre nærværende overflødig.


Bibliotekernes vurdering

d. 31. jan. 2002

af

af

Walther Knudsen

d. 31. jan. 2002

Overskuelig og rimeligt afbalanceret fagbog om Vietnamkrigen eller krigene, skulle man måske sige, for skildringen går helt tilbage til den franske indokinakrig 1946-54 og føres helt op til i dag. Bogen udkommer i serien Den kolde Krig og forfatteren argumenterer overbevisende med at krigen i høj grad udviklede sig mod de involveredes ønsker, fordi alle var låst skæbnesvangert fast i den kolde krigs sort-hvide verdensbillede. Meget tyder f. eks. på at Lyndon B. Johnson kunne have været en progressiv, Clinton-agtig præsident hvis han havde kunnet sætte sin egen dagsorden. Teksten er sat i en relativt bred klumme som hyppigt brydes af illustrationer og faktabokse. Afsluttende er der tidslinje 1861-1975, ordliste, litteraturliste (med 4 danske bøger fra 1991-99) og internetadresser (en dansk og fire amerikanske). For børnebibliotekets ældste men især for unge og muligvis også for voksne som vil have en hurtig oversigt over en betydelig begivenhed i den nære fortids historie.


Folkeskolen

Årg. 119, nr. 19 (2002)

af

af

Hans Erik Berthelsen

Årg. 119, nr. 19 (2002)



Informationer og udgaver