Lærerfaglighed, inklusion og differentiering : pædagogiske lektionsstudier i praksis

Indhold: Et blik på historien og forskningen (Fra udtagning til specialundervisning til inklusion i almenklassen ; Differentiering og god undervisning) ; Praksisforskning i lærerpraksis (Læreres faglige selvforståelse og praksis i klasserum ; Betingelser for børns deltagelse i undervisningen) ; Undervisningudvikling i team (Lektionsstudier og teamsamarbejde ; Nye fælles dialoger om inklusion og differentiering i folkeskolen)