lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / skønlitteratur for børn / romaner
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
d. 18. dec. 2018
af
af
Arne Bang Petersen (skole)
d. 18. dec. 2018
S. W.'s anden bog og første gang oversat til dansk. Vi følger Bjørn, kaldet Nalle (= Bamse), en ganske almindelig svensk skoledreng, der går 9. klasse om for at kvalificere sig til gymnasiet,fra bare at være én i flokken, noget af et nul, som automatisk lader sig lede med, til efterhånden - gennem nogle måneder i foråret og sommeren 1965 - at udvikle sig til et individ, som - godt nokusikker og famlende - så småt begynder at tage stilling til samfundet i almindelighed, skolen, arbejdsmarkedet, men også til kammeraterne og ikke mindst til pigerne. Man lærer en del af hanstidligere og nuværende skolekammerater og venner at kende, deres forskellige baggrunde, og hver enkelt af dem - eller rettere iagttagelsen af dem - er med til at forme Nalle og hans meninger, isærde tre piger: Berit, Pia og Eva får betydning, men specielt er Tommy den, der mest åbner hans øjne, bl. a. på det samfundskritiske område. Nalles far spiller kun en birolle i bogen, og de eriøvrigt ikke så meget påtalefod; men faderen er den eneste, der udtrykker sig decideret politisk i sit socialistiske syn på det svenske samfund. Udover at bogen - trods de kun 10 år - kan virkenoget passé (Vietnamdemonstrationer etc.), så er den et vægtigt dokument i ungdomslitteraturen, idet den rummer så mange alment menneskelige udviklingsproblemer primært, og sekundært afoversætterne og »bearbejderne« er tilrettelagt som et omfattende emne/eller flere delemner med en masse forklarende og oplysende tekst om baggrunden for bogen samt en masse opgaver, som dansk- og(evt.) samtidsorienteringslærere på de ældste klassetrin i folkeskolen eller evt. på endnu højere undervisningsniveau vil slikke sig om munden efter at få tid til at bruge. Bogen er primært enanskaffelse til skolens klassesætsamling - eller måske en fællessamlingsopgave, men bør også stå på skolebiblioteket eller på lærerbiblioteket til orientering.
d. 18. dec. 2018
af
af
Lone Jensen (børn)
d. 18. dec. 2018
Dansklærerforeningen står bag denne bearbejdelse af en af Wernströms første ungdomsbøger, Mannen i det låste rummet fra 1966, der ikke tidligere har været oversat til dansk. Den foregår iStockholm i 1965, hvor vi følger Nalle (Bjørn) 17 år gennem et halvt års tid. Han går i 9. klasse og vil fortsætte i gymnasiet, men forstår egentlig ikke rigtig selv, at han overhovedet gider gå iskole 3 år endnu, frivilligt. Han brækker benet og bliver indlagt på hospital, længe nok til at han opgiver håbet om gymnasiet. Men kammeraten Tommy, der altid har gjort lærerne nervøse med sineskarpe analyser af lærestoffet, får Nalle til at indse, at han må fortsætte. På det brevkursus han melder sig til, oplever han en væsentlig forskel fra skolen: de ukendte lærere behandler ham somvoksen. Da han bliver udskrevet fra hospitalet, tager han arbejde på et trykkeri. Han dasker lidt rundt på må og få i sin fritid og drages tilfældigt ind i de store Vietnamdemonstrationer, hvor hanigen møder Tommy. Eftersommerferien begynder de begge, deres kritiske indstilling til trods, i gymnasiet, hvor alt er som før. Dette er kort skitseret handlingen. Undervejs tages en lang rækkeaktuelle problemer op: Klassemodsætninger, seksualitet, arbejdsforhold, skoleproblemer, altsammen problemer, der er med til at udvide Nalles bevidsthed om sig selv og det samfund, han lever i.Bogen er skrevet i jeg-form og er holdt i en neutral, lidt vel blodfattig stil, når man sammenligner med Wernströms senere udgivelser. Den hører bestemt heller ikke til de mest fængslendeungdomsbøger, og hensigten med at udgive den på dansk understreges tydeligt i efterskriften, som er en grundig anvisning på, hvordan man kan arbejde med bogen i folkeskolens ældste klasser, FIF oggymnasium.