Hvad tænkte egentlig kaninen? : 7 absurde fortællinger om frihed (ikke kun) for unge

Denne absurde novellesamling har fællestemaet frihed, det er symbolske noveller om indespærring, ensomhed, angst og undertrykkelse. I interviewet bagest i bogen ved Finn Barlby udtaler JytteBorberg, at hun ønsker at nå frem til at beskrive handling, men erkender novellernes begrænsninger. Novellerne bliver stående ved den undertrykte situation, med spæde bud på oprør og frihedsforsøg.Bogen er opbygget ligesom Borbergs novellesamling Alice og mig, udgivet som Dan-bog i 1983. Udover de 8 noveller rummer den en ordliste, tekstoversigt, biografi og interview. Små træsnit af LenaBay, der fint rammer novellernes stemning. Bogen henvender sig til folkeskolens ældste klasser, gymnasiet og HF. Novellen "Karrusellen", et fint psykologisk portræt af en pubertetspiges reaktionerog længsler, vil interessere de unge, resten af novellerne kan danne udgangspunkt for en diskussion p.g.a. temaet undertrykkelse-frihed, men det er tvivlsomt, hvor meget de vil fængsle de unge. Somet supplement til LBorbergs forfatterskab bør novellesamlingen derfor placeres i voksenafdelingen.

Læs hele vurderingen

Jytte Borbergs tredie novellesamling består af 7 noveller - (Forlystelsesparken, Tørvemosen, Svinebugten, Rummet, Babyfarmen, Hvad tænkte egentlig kaninen, Karrusellen), hvoraf flere tidligerehar været udgivet. Bagest en kort ordforklaring, omtale af teksterne, forfatterbiografi samt interview med forfatteren, hvori hun siger noget om teksterne og bevæggrundene bag. Fælles for teksterneer begrebet frihed - den individuelle frihed, evnen til at sætte sig op mod indespærretheden, at turde gøre noget ved den for at komme videre. Novellerne beskriver absurde situationer, hvorindividet prøver at kæmpe sig ud af sin ufrihed, forsøger at overskride sine grænser - og samfundets - for at nå en erkendelse og accept af sig selv i forhold til omgivelserne. Teksterne er bådesprogligt og indholdsmæssigt vanskeligt tilgængelige, de beskrevne konkrete situationer er absurde i yderste konsekvens, hvilket stiller høje krav til læserens abstraktionsevne for at opleveteksternes meddelelser ogintense atmosfære. Enkelte tekster, bl.a. "Baby-farmen" kan anvendes i 9.-10. kl., men som helhed kan novellesamlingen ikke benyttes i uv-sammenhæng på folkeskoleniveau.

Læs hele vurderingen