Bøger / faglitteratur for børn / billedbøger


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Billedbog. Pjoskes udvikling fra myggelarve til myg. Om parring, æglægning, føde og hvorfor myg stikker.

Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Gitta Jürgensen

d. 18. dec. 2018

Rammen om historien er en sø og det dyre- og planteliv, der udfolder sig her. I søen bor den lille myggelarve Pjoske. Bogen handler om Pjoskes udvikling fra mygge-larve over puppestadiet ogtil færdig myg og et helt nyt liv over vandet. Underholdende og levende i et friskt sprog fortælles en masse relevante ting om myggene og deres biologi: Parring, æglægning, venner og fjender, føde,hvorfor myggene stikker, og suger blod og hvorfor myggestik klør. Den valgte form med en handlingsfyldt historie kombineret med faktaoplysninger passer fint, når man skal formidle naturhistorie tilmindre børn. Myggenes verden bliver spændende, eventyrlig og nærværende. Bogens illustrationer indgår i et fint samspil med teksten, og det er især fordi også tegningerne formår at sammensmelte detoplevelsesmæssige med det faglige. Illustrationerne er akvareller, hvor farveopslag veksler med opslag i sort, gråt og hvidt. Tegningerne indeholder en dejlig solfyldt stemning i den danske natur.Pjoske og deandre små dyr er herlige, tegnet med et humoristisk glimt i øjet uden at det er gået ud over det biologisk korrekte. Ligesom de to øvrige bøger er det blevet en rigtig vellykket fagbogtil børn fra omkring 5 år. Der er ikke andre bøger om myg for mindre børn.


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Poul Kr. Jørgensen (skole)

d. 18. dec. 2018

I denne tredie bog i serien: Den eventyrlige biologi fortælles om den almindelige stikmyg. Efter en kort indledning om vands kredsløb fortælles der om myggen Pjoskes livsforløb, lige fra æggennem larve- og puppestadium til voksen insekt og derefter om myggens nødvendige kræven blod for at kunne videreføre slægten. Den tospaltede tekst er i billedbogen ret omfattende, og den gengiveret sprog, der til tider virker snakkende og lidt jargonagtig. Der er - målgruppen taget i betragtning - mange lange ord og sætninger, der først gør selvlæsning mulig fra 3.-4. klasse. På hver sideer der illustrationer i form af store, oftest helsidetegninger, hvoraf ca. halvdelen er belagt med akvarelagtige farver. I deres komposition og samstilling udgør tegningerne en god visuel støttefor tekstens formidling af myggens egenartede og faktisk eventyrlige biologi. Målgruppen er mindre børn, og de kan med bogen tildeles en god og interessant viden om myg. Stoffet må dog formidles,og med bogens indholdog opbygning vil dette bedst kunne ske ved oplæsning, kiggen på tegninger og tilhørende samtale i en mindre gruppe. En sidste side i bogen med nogle vigtige biologiudtryk ogtilhørende spørgsmål lægger fint op hertil.


Børn & unge

Årg. 20, nr. 25 (1989)

af

af

Ulla Kofod-Olsen

Årg. 20, nr. 25 (1989)