Den faciliterende underviser

Ib Ravn

Detaljer

...

Beskrivelse

"De fleste undervisere ved godt, at de bør forelæse mindre og involvere deltagerne mere.Som underviser skal man facilitere sin egen undervisning, så kursister og studerende deltager aktivt og behandler stoffet gennem refleksion, undersøgelse og samtale. Den faciliterende underviser styrer og guider diskussionerne i plenum, sætter faciliterede smågruppearbejder i gang, lader deltagerne tale sammen i par og trioer – og stimulerer liv, glæde og udvikling i hele gruppen.Ib Ravn trækker på selvbestemmelsesteorien og viser, hvordan facilitering både er et mindset og en lang række enkle metoder til at sikre deltagernes oplevelse af autonomi, kompetence og samhørighed i undervisningslokalet.".

Indhold

Seneste udgave, bog

1. Indledning -- 2. Underviseren som indholdsleverandør og facilitator -- 3. At åbne ballet -- 4. At styre forsamlingen -- 5. At holde oplæg -- 6. Involverende læringsprocesser -- 7. Genopliv gruppearbejdet -- 8. At introducere en læringsproces -- 9. Drejebogen -- 10. At facilitere det sociale rum -- 11. Teori: Motivation og psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien ; Indledning ; Underviseren som indholdsleverandør og facilitator ; At åbne ballet ; At styre forsamlingen ; At holde oplæg ; Involverende læringsprocesser ; Genopliv gruppearbejdet ; At introducere en læringsproces ; Drejebogen ; At facilitere det sociale rum ; Teori: Motivation og psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien ; Indhold: Underviseren som indholdsleverandør og facilitator ; At åbne ballet ; At styre forsamlingen ; At holde oplæg ; Involverende læringsprocesser ; Genopliv gruppearbejdet ; At introducere en læringsproces ; Drejebogen ; At facilitere det sociale rum ; Teori: Motivation og psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien ; 1. Indledning -- 2. Underviseren som indholdsleverandør og facilitator -- 3. At åbne ballet -- 4. At styre forsamlingen -- 5. At holde oplæg -- 6. Involverende læringsprocesser -- 7. Genopliv gruppearbejdet -- 8. At introducere en læringsproces -- 9. Drejebogen -- 10. At facilitere det sociale rum -- 11. Teori: Motivation og psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien