Almen didaktik : relationer mellem undervisning og læring

Antologi om relationerne mellem undervisning og læring, som er forfattet af nogle af de førende udviklere og forskere på området. Bogen er overvejende velegnet til anvendelse på læreruddannelsen, men kan også anvendes på andre pædagogiske efteruddannelser. Bogen lægger op til diskussion samt refleksion og er velegnet til brug i forbindelse med didaktiske overvejelser under praktikforløb og eksamensprojekter. Antologien er opbygget ud fra bogens didaktiske model, som er en diamant opbygget over sam- og modspillet mellem følgende områder: institution, elever, lærer, form, indhold, evaluering samt formål og mål. Sprogligt er bogen svært tilgængelig og en enkelt artikel er skrevet på norsk. Men indholdet er meget relevant i den didaktiske del af læreruddannelsen, hvilket gør bogen til en egnet grundbog, som kan kombineres med titler som eksempelvis Undervisning og læring (05/30), Hvad er god undervisning? (06/03) og Per Fibæk Laursens Den autentiske lærer (04/11), som hans artikel i denne bog er baseret på.

Læs hele vurderingen