Bøger / faglitteratur

Almendidaktik : udfordringer og åbninger


Beskrivelse


Der sættes fokus på en række problemstillinger om uddannelse, undervisning og læring, herunder det grundlæggende almendidaktiske spørgsmål om, hvad der er pædagogikkens og uddannelsens formål. Henvender sig til studerende, undervisere og forskere på videregående uddannelser inden for det pædagogiske område.

Indhold

Seneste udgave,

Hvorfor almendidaktik?(Monica Carlsson og Mikkel Stovgaard)

Almendidaktikbegrebet - i et dagtilbudsperspektiv(Stig Broström)

Almendidaktikbegrebet - i skoleperspektiv(Per Fibæk Laursen)

Didaktiske spor som grundlag for gentænkning af mål og deres rolle i undervisningen(Mikkel Stovgaard)

Empirisk analyse af undervisningspraksis og didaktiske situationer(Clemens Wieser)

Undervisning i etik i skolen(Merete Wiberg og Carsten Fogh Nielsen)

Undervisningen : politisk kampfelt og dilemmaer i praksis(Lotte Hedegaard-Sørensen)

Uddannelsesværdier knyttet til læring og skoletrivsel(Monica Carlsson)

Didaktik med nærvær og sans for resonans(Anne Maj Nielsen)

Et didaktisk perspektiv på pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud(Anders Skriver Jensen)

Værdier og værdiopdragelse i dansk dagtilbudspædagogik(Stig Broström, Ole Henrik Hansen og Anders Skriver Jensen)

Naturfremmed eller bæredygtig? : social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner(Nanna Jordt Jørgensen)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (1)



Informationer og udgaver