Bøger / faglitteratur

At gøre kultur i skolen : interkulturel praksis i historieundervisningen


Beskrivelse


Kultur og kulturmøder er centrale begreber i historiefagets Fælles Mål. Men hvad er kultur, og hvordan gør den indgå i undervisningen? Mono-, multi- og interkulturelle undervisningsformer tager på hver sin måde højde for de forskellige kulturer, der er i spil i skolen. Men de risikerer alle at reproducere kulturelle forskelle frem for at understøtte et dynamisk kulturbegreb, der modsvarer den globaliserede verden, eleverne skal dannes til i dag.

Indhold

Seneste udgave,

Kultur som handlinger, der gøres

Didaktik spørger efter værdi

Historiedidaktik

Identitetsprocesser i historiefaget

Kultur - fra privilegium til hver mands eje

Er man eller er man ikke kultur?

Mono-, multi- eller interkulturel undervisning

Nationen som naturligt udgangspunkt?

Flere forståelser af folk og fællesskab

Når kultur bliver til natur

Globaliseringshistorier

Undervisning og læring med kultur i spil

Krop og kulturel praksis i historieundervisningen

Metodefrihed - didaktisk ansvar for kulturåbninger


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (2)


Folkeskolen

Årg. 127, nr. 19 (2010)

af

af

Niels Christian Hebsgaard

Årg. 127, nr. 19 (2010)


Noter / Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF

Nr. 187 (2010)

af

af

Knud Holch Andersen

Nr. 187 (2010)