lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bog, 1. udgave, 2010
At samtale sig til viden : sociokulturelle teorier om børns læring gennem sprog og samtale
Del af Pædagogik og udvikling
Detaljer
Beskrivelse
Centrale teorier om sprog, sproglæring og viden, med fokus på samtalers betydning for børn i vuggestuer og børnehaver. Med grundlæggende viden og praktiske anvisninger på pædagogers deltagelse i aktiviteter og dialoger med børn, hvor børnenes læring støttes.
Tidsskrift
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Artikler med samme emner
Fra
Artikler
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Minder om
Hvad lærer børn når de fortæller? : børns læreprocesser gennem narrativ praksis
Liv Gjems
Pædagogen, professoren, personligheden : festskrift til Stig Broström
Sprog som værktøj og legetøj : om sprog, kultur og kommunikation
Hanne Hede Jørgensen
Fællesskabende skolepraksis
Gry Tybjerg
Flygtige forhold : om ledelse af medarbejdere mellem pædagogik, kærlighed og leg
Niels Åkerstrøm Andersen
Velkommen til daginstitutionen : den gode indkøring - for både børn og voksne
Kathrine Mathilde Fagereng
Det legende lærende barn : i en udviklingspædagogisk teori
Ingrid Pramling Samuelsson
Pædagogik i dagtilbud
En lille bog om, hvorfor børn kan langt mere, end vi tror
Lene Tanggaard (f. 1973)
Materiale til iagttagelse af det 2-årige barn
Lone Høj Langgaard