Bøger / faglitteratur

Autonomi, kompetence, samhørighed : trivsel og udvikling i pædagogiske kontekster


Beskrivelse


Forskning gennem de sidste 50 år har vist, hvad vi mennesker behøver for at trives og udvikle os positivt. Uanset køn, alder og etnicitet har vi alle brug for at få opfyldt tre grundlæggende behov for at opleve autonomi, kompetence og samhørighed. Viden om de tre psykologiske behov er afgørende for pædagogisk personale i både daginstitutioner, skoler og gymnasier og for ledere.

Indhold

Seneste udgave,

Indledning(Louise Klinge)

Tre psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien(Ib Ravn)

Nationale trivselsmålinger og selvbestemmelse(Hans Henrik Knoop)

Autonomi, kompetence og samhørighed hos børn i vuggestuer og børnehaver(Tina Brandt)

Behovsstøttende didaktik i skolen(Line Rønn Shakoor)

Behovsstøttende konflikthåndtering i skolen(Mette Thor Jørgensen)

Behovsstøtte af børn i læringsvanskeligheder(Trine Trentemøller)

Behovsstøtte i gymnasieundervisningen(Rudi Lauridsen)

Ledelse i skole og daginstitution - behovsstøtte som pejlemærke for organisationsudvikling(Sarah Grams Davy, Louise Klinge)

Skolen som kontekst for læring og social udvikling(Richard M. Ryan, Edward L. Deci)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (1)