Motorik og bevægelse i børns liv
Bogen handler om, hvem der kan og skal varetage opgaven professionelt i skolen, hvorfor det er vigtigt at understøtte børns bevægelse og motorik i skoledagen, både i et sundheds-, et lærings- og et trivselsperpektiv, og hvordan det bør foregå, dvs. hvilke didaktiske overvejelser man bør gøre sig. Desuden giver den en række bud på, hvad man helt konkret kan foretage sig med børnene, i form af beskrivelse af 48 konkrete aktiviteter, som kan gennemføres på skolens forskellige klassetrin.
