Børn og fortællinger

Bogen er en pædagogisk opslagsbog, der giver ideer til relevante former for lege og aktiviteter, der stimulerer og udvikler børns sprog og fantasi. Den tager udgangspunkt i børns udvikling - sprogligt, intellektuelt og kropsligt. Bogen henvender sig til pædagoger og andet pædagogisk personale i primært vuggestuer og børnehaver.

Med udgangspunkt i et teoretisk afsnit om børns sprog, fantasi og udvikling beskriver forfatterne, der begge har arbejdet en årrække i dagsinstitutioner, vigtigheden af, at stimulere børn såvel sprogligt som kropsligt. Herefter følger et væld af ideer til aktiviteter. Disse tager udgangspunkt i institutionernes læreplaner, der er opdelt i seks forskellige områder. Aktiviteterne og metoderne er inddelt i tre forskellige niveauer (A,B,C) efter børns alder og udvikling. Aktiviteterne er inddelt i tre store områder: fortælling, dramatisering og bevægelse. Fortælling tager udgangspunkt i oplæsning og fortælling af bøger og historier, digtning og tegninger. Drama- og bevægelsesafsnittene giver mange ideer til små rolle- og teaterlege samt aktiviteter, hvor kropssproget er i fokus.

Der findes flere titler, som beskæftiger sig med samme emner bl.a. Sprog som værktøj og legetøj : om sprog, kultur og kommunikation af Hanne Hede Jørgensen, 2007 samt Tid til fortælling, Flensborg og Thonsgaard, 2003.

Studerende indenfor de pædagogiske fag, pædagoger i dagsinstitutioner samt personale i indskolingen kan finde ideer til aktiviteter i denne opslagsbog. Bogen anbefaler jeg til voksenbiblioteket, ligesom den vil være oplagt at have stående på institutionens håndbogshylde til inspiration og forberedelse.

Læs hele vurderingen