Bog, 1. udgave, 2023
Bog, 1. udgave, 2023
Historiske, samfundsmæssige og kulturelle perspektiver (Diagnoser i et historisk perspektiv Bolette Frydendahl Larsen, Bjørn Frithiof Hamre -- Forsknings- og vidensoversigt om lærernes arbejde med børn og unge med diagnoser i folkeskolen / Trine Møbius Sørensen -- Diagnoser i et kulturantropologisk perspektiv - med autisme som eksempel / Bjørg Kjær). Klinisk psykiatriske og psykologiske perspektiver (Børns særlige behov forstået som deres invitationer til omgivelserne Søren Hertz, Jørn Nielsen -- De hyppigste psykiske lidelser og diagnoser i barn- og ungdommen / Erik Simonsen, Stine Simonsen Puri -- Neuropsykologiske perspektiver på børn og unge med diagnoser / Louise Bøttcher -- Tværprofessionelt samarbejde om børn og unge med diagnoser / Anne Morin). Praksisperspektiver - læreres arbejde i folkeskolen (Samarbejde og sparring i lærerens arbejde med elever med diagnoser i folkeskolen Thyge Tegtmejer -- Undervisningsforstyrrende uro som et ubestemt fænomen og elever i udsatte positioner / Helle Plauborg, Lotte Hedegaard-Sørensen -- Diagnoser og skole(mis)trivsel i et børneperspektiv / Laila Lagermann -- Trivsel og mistrivsel - ind og ud af skolens evalueringspraksis / Kristine Bagge Kousholt)
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Skolevanskeligheder og inklusionsmuligheder : fra et børneperspektiv
Christina Holm Poulsen
Har du det godt? : om at have det godt i daginstitutionens hverdag
Skolevægring : når børn og unge ikke vil i skole
Sophie Valeur
Fagdidaktik i historie : mellem teori og praksis
Jens Pietras
Specialpædagogik : en fagdidaktik
Sundhed og sårbarhed : store børns beretninger om sundhed og hverdagsliv
Bente Jensen (f. 1950)
Jeg leder efter en ny måde at tale om handicap på
Specialpædagogik i en inklusionstid : KVISU - KValitetsudvikling af Inkluderende Specialpædagogisk Undervisning
Susan Tetler
Sygepleje til børn og unge
Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner : en rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner
Charlotte Ringsmose
d. 14. juli 2023
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 14. juli 2023
Gennem de seneste år er antallet af elever med en af de fem hyppigste diagnoser mere end fordoblet i folkeskolen. Denne antologi dykker ned i denne problemstilling, forklarer diagnoserne og viser pædagogiske veje frem. For grundskolens pædagogiske personale samt pædagogisk studerende.
Denne bog er skrevet af en række forskere, som sammen har medvirket i forskningsprogrammet "Social eksklusion og pædagogik i velfærdsstaten". Bogen er delt i tre dele. Første del har fokus på diagnoser i et historisk perspektiv. Anden del fortæller om diagnoserne. Og tredje del belyser lærernes pædagogiske arbejde med og samarbejde om børn med diagnoser. De enkelte kapitler afsluttes med en række reflektionsspørgsmål til egen overvejelse eller diskussion på de pædagogiske uddannelser.
Det er en meget dybdegående udgivelse, som både giver en god forståelse af de forskellige diagnoser samt opkvalificerer undervisere til at lykkes med deres pædagogiske arbejde med elever i denne målgruppe.
Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om de forskellige diagnoser og inklusion. Det kan fx være titlerne ADHDInklusion og eksklusionAngstbogen, Inklusion og eksklusion og Angstbogen (Ved Nicole og Raben Rosenberg)Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om de forskellige diagnoser og inklusion. Det kan fx være titlerne ADHD, og Angstbogen (Ved Nicole og Raben Rosenberg)Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om de forskellige diagnoser og inklusion. Det kan fx være titlerne ADHD, Inklusion og eksklusion og (Ved Nicole og Raben Rosenberg).
d. 4. maj 2023
af
af
Christina Krolmer
d. 4. maj 2023
