Camilla og Morten i børnehaveklasse

Camilla, der er døv, og Morten, som er hørehæmmet, går i samme børnehaveklasse - en af de meget strukturerede. Efter et år har de lært en masse, og Morten tillige en del tegnsprog. Det er da også bogens ærinde, at understøtte indlæring af tegn samtidig med, at den forbereder børnehavebørn og deres forældre på mødet med skolen. De 25 højresider bringer episoder fra hverdagen i børnehaveklasse, skolebus, fritidshjem, derhjemme, til høreprøve, i naturen, alt sammen i tydelige og fortællende farvebilleder. Venstresiderne bringer detaljer med tilhørende tegnillustrationer, omkring 175 af slagsen. De kan bruges af læsere med et indledende kendskab til tegn - ikke af de helt forudsætningsløse. Der er en fin overensstemmelse i hele bogen, lige fra pædagogikken i klassen og i selve historien og formidlingen af året der gik og til tegnillustrationerne, et lille helstøbt værk, hvor ambitioner og formåen går lige op. Den vil blive populær som arbejdsbog i den primære målgruppe, døve og hørehæmmede børnehavebørn og deres familie, og til højtlæsning i den sekundære, andre børn, som vil vide noget om et handicap. Her får de en meget tidssvarende historie om en flok børn, som er på højde med situationen. Vil også kunne bruges i tegnsprogsundervisning.

Læs hele vurderingen

Den hørehæmmede Morten og den døve Camilla er hovedpersonerne i denne billedbog, som viser et år i børnehaveklassen. Begivenheder som den første skoledag, ture til biblioteket, skoven og ørelægen samt almindelige skolebegreber som skoletaske, tal, bogstaver, lege, frikvarter og fritidshjem gennemgås ved hjælp af billeder og tekst, som tilsammen lægger op til samtale, sammenligninger og undren. Hvert opslag har på højre side en farveillustration, der viser en typisk scene fra børnenes liv i klassen, ledsaget af en tekst på 2 - 3 sætninger. På venstre side er udvalgte ord og begreber vist med tekst, tegnsprog og illustration. Tegnsprogsforklaringerne er vist med en enkel, sort streg. Desværre er disse så små, at det kan være svært for en, der ikke kender tegnet, at se og skelne kendetegn og detaljer. Bogen er beregnet til førskolebørn og kan bruges til at forberede døve og hørehæmmede børn på skolestart. Den er også egnet til brug med hørende børn i samme aldersgruppe, som i samtalen med den voksne kan få indblik i den hverdag, en hørehæmmet oplever. Forlaget har udgivet andre materialer til samme målgruppe fx Sofus og Dino (2000), men ellers findes kun få materialer af denne art. Til oplæsning og samtale i førskolealderen.

Læs hele vurderingen