Billedbogens titel er dækkende for indholdet. For selvom man følger mormor og Mille, o. 5 år, i små episoder som at lege skole, at handle og besøge zoo, er der ingen gennemgående handling. Derimod er der mange ideer til, hvordan man kan støtte den lyst til at lære at læse, som nogle børn udviser, inden de skal i skole. Så mange, at man må udvælge nogle for ikke at gøre barnet forvirret. Eller bruge bogen over flere måneder, hvis alt skal gennemprøves. En del forældre vil gerne låne bøger, der forbereder deres børn på bogstaver og læsning inden skolestart. Her kan bogens mange ideer bruges. Jeg savner en vejledning til den voksne om, hvordan de forskellige ideer støtter indlæringen. Det er klart nok for personer, der er inde i emnet, men det er alle forældre ikke. Den enkle mundrette tekst er sat i en åben sats. I små handlingssekvenser indflettes ideerne. Fx at lave sedler med navn på ting og tape det på tingen. Læse på dåser og skilte. Tegne bogstaver, så de ligner dyr. Lave ordlege. Milles mormor har brækket benet og har derfor tid til alt dette med Mille. Lisa Sollenberg, der illustrerede Monika Björk: Hamburger- haren 1996, har tegnet nogle livlige farveglade illustrationer, der i en enkel, lidt barnlig streg illustrerer teksten og dens ideer tydeligt og indbydende.