Skole uden skældud : hvorfor og hvordan
Louise Klinge
50 år på Odense Katedralskole : om tiden fra 1947 til 1954 og fra 1961 til 2004
Hans Henrik Jacobsen (f. 1936)
Fra fravær til fællesskab : hvad kan skolen gøre?
Gro Emmertsen Lund
God og effektiv undervisning : didaktiske nærbilleder fra klasserummet
Relationskompetence
Louise Klinge
Inklusionsvejlederen. Bind 1 : Udvikling af fællesskaber
Syv år i sort uniform
Jørgen Lange Thomsen
Trivsel i folkeskolen : indsatser, organisering og effektvurdering
Karin M. Villumsen
Autonomi, kompetence, samhørighed : trivsel og udvikling i pædagogiske kontekster
Følg med tiden, ikke med strømmen : erindringer
P. C. Matthiessen
d. 1. mar. 2021
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 1. mar. 2021
Denne antologi tager udgangspunkt i skoledagen set fra elevens perspektiv, for på den baggrund at forbedre elevernes skolegang. Bogen har relevans for lærere, lærerstuderende, skolepolitikere samt andre med engagement i grundskolen.
Antologien består af 13 kapitler skrevet på baggrund af forfatternes praksiserfaringer eller forskningsresultater. Bogen er bygget op over tre dele. Første del fokuserer på, hvad elevperspektiver er. Anden del fortæller, hvorfor det er vigtigt at medtænke elevperspektiver i skolen. Og tredje del går skridtet videre og forklarer, hvordan det kan gøres.
Det er en både god og velfunderet udgivelse, som sætter fokus på nogle væsentlige problematikker i elevers skoleliv og viser veje frem. En oplagt udgivelse at fordybe sig i på lærer- og pædagoguddannelsen. Antologiens enkelte kapitler kan læses uafhængigt af hinanden, men fungerer bedst samlet.
Vil du læse mere, kan titlerne Hvad er meningen?Til kamp mod kedsomhedFra kedsomhed til trivsel i skolen, Til kamp mod kedsomhed og Fra kedsomhed til trivsel i skolen anbefalesVil du læse mere, kan titlerne Hvad er meningen?, og Fra kedsomhed til trivsel i skolen anbefalesVil du læse mere, kan titlerne Hvad er meningen?, Til kamp mod kedsomhed og anbefales.
d. 22. apr. 2021
af
af
Thorkild Thejsen
d. 22. apr. 2021
