Bøger / faglitteratur / lærebøger

En skole i bevægelse : læring, trivsel og sundhed


Beskrivelse


Bud på hvordan man arbejder med læring, trivsel og sundhed sat i forhold til skolen efter skolereformen.

Indhold

Seneste udgave,

Deltagelse som forudsætning for læring, trivsel og sundhed(Bjarne Bruun Jensen)

Den åbne skole i praksis) ; Bevægelse, læring, trivsel og sundhed (Jesper von Seelen: Bevægelse i skolen - hvad ved vi? Lise Hostrup Sønnichsen: Børns forskellige roller i skolen og det at være og kunne(Frank Kjøge Stenholt Hansen)

Bevægelse integreret i undervisningen(Claus Løgstrup Ottesen)

Nyt idrætsfag - nye idrætslærere?(Claus Løgstrup Ottesen, Katrine Bertelsen & Tine Hedegaard Bruun), Mad, læring, trivsel og sundhed (Lone Lindegaard Nordin: Skolemad, læring og implementering)

LOMA - eksempel på en integreret tilgang til sund skolemad) ; Ulige muligheder for læring, trivsel og sundhed (Anette Schulz: Ulige muligheder for læring, trivsel og sundhed(Dorte Ruge)

Inklusion i praksis(Anette Schulz & Ulla Pedersen)

Inklusion og eksklusion i idrætsundervisningen(Mette Munk)

Karakterstyrker, mindfulness og bevægelse i skolen - en vej til inkluderende læringsmiljøer(Mette Munk, Sanne Feldt-Rasmussen, Kristian Rasmussen & Claus Løgstrup Ottesen), Samarbejde på tværs af faggrænser og professioner (Cristina Daniela Gulløv: Pædagogen i det tværfaglige samarbejde om den understøttende undervisning)

Videndeling i hverdagens netværk) ; Evaluering (Monica Carlsson: Trivselsmålinger - et led i evalueringen og kvalitetssikring i skolen(Ulla Pedersen)

Story/dialogue - en evaluering med handlekraft(Ulla Pedersen)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

d. 20. okt. 2017

af

af

Henrik Munch Jørgensen

d. 20. okt. 2017

Læring, trivsel og sundhed er tre centrale kerneområder for en god skolegang. Denne antologi fokuserer på disse tre områder i teori og praksis sat i forhold til skolen efter skolereformen. Bogen har relevans for grundskolens undervisere, pædagoger samt studerende indenfor disse områder.

Bogen indeholder 16 kapitler med fokus på sammenhængen mellem sundhed, trivsel og læring. Blandt emnerne er bl.a. inklusion, trivselsmålinger, videndeling, skolemad og nyt idrætsfag. De enkelte kapitler afsluttes med refleksionsspørgsmål samt forslag til supplerende læsning.

Det er en meget grundig og praksisnær bog, som er oplagt at anvende som grundbog på de pædagogiske uddannelser, da den kommer godt rundt om emnet. Refleksionsspørgsmålene sætter mange overvejelser i gang og rummer megen stof til samtale ikke bare på de pædagogiske uddannelser men også på lærerværelset.

Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om skolereformen og skolen efter reformen eller om bogens mange forskellige temaer. Det kunne eksempelvis være titlen Bevægelse, sundhed og trivsel - i skole og fritid.


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 16. jan. 2018

af

af

Jens Giehm Mikkelsen

d. 16. jan. 2018



Informationer og udgaver