Synlig læring - for lærere
John Hattie
I [bogen] søger forfatterne at belyse, hvilket politisk rationale der ligger bag forandringerne i skolen som helhed og inden for de forskellige fagområder. De opregner og diskuterer desuden de implikationer, som lovgivningen og de mange nye tiltag i kølvandet på reformen har for skolen og undervisningen, bl.a. Fælles Mål, styrket skoleledelse, øget inklusion og understøttende undervisning.
Bogens kapitler er skrevet af en række førende eksperter inden for uddannelsesforskningen.
