lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / faglitteratur
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Del 19-20 - Skoledage
Hans Henrik Bayer
Del 25 - Praksischok - den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen (Pseudonym for et forfatterkollektiv)
Del 38 - Unge om opdragelse : Interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt
Del 44 - Og hvad kan man så lære af det? Om selvbestemmelse og udvikling i skolen : Erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10.klasse
Thorkild Thejsen
Del 49 - De skæve køn. Del 1, Teori og kritik
Birgitte Simonsen (f. 1949)
Del 49-50 - De skæve køn
Birgitte Simonsen
Del 50 - De skæve køn. Del 2 og 3, Historie og perspektiv
Birgitte Simonsen (f. 1949)
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Del 66 - Projektarbejde i praksis : om uddannelseproblemer i 1990'ernes Danmark
Anders Mathiesen
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
Del 124 - Digitalt understøttet faglighed og almendannelse
Michael Paulsen
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
Pædagogik i sociologisk perspektiv : en præsentation af Karl Marx & Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Foucault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe, Anthony Giddens
Leif Hermann
Mellem Færøerne og maleriet : Samuel Joensen-Mikines, Ruth Smith, Ingálvur av Reyni på Færøernes Nationalgalleri
Nils Ohrt
Dalton : vi var jo aldrig helt ædru dengang : en backstage-krønike om og med Lars Lilholt, Johnny Madsen og Allan Olsen
Dennis Drejer (f. 1968)
Flydende læsning i praksis : præcis, hurtig og udtryksfuld læsning
Gertrud M.R. Brandt
Den venlige magtudøvelse : normalitet og magt i skolen
Åsa Bartholdsson
Didaktik : lærerfaglighed, skole og læring
Til barnets bedste : Martin A. Hansen og skolen i dag
Martin A. Hansen (f. 1909)
Martin & Victoria: Victorias år
Klaus Lynggaard
Samuel Joensen-Mikines : færøske billeder
S. Joensen-Mikines
Vikinger
Peter Pentz
d. 18. dec. 2018
af
af
Herman Hermansen
d. 18. dec. 2018
Undersøgelser, der generelt peger på sammenhængen mellem uddannelse og socialt tilhørsforhold, er ingen mangelvare. Dette forskningsprojekt (gennemført på DL 1976-78) går et skridt videre,idet man her specielt retter opmærksomheden mod lokalsamfundets (kommunens) indflydelse på folkeskolens sociale sorteringsproces. Inden for samme amt sammenlignes udviklings- og lavstatuskommunenIshøj med den udbyggede højstatuskommune Søllerød. Den meget brede og dybtborende undersøgelse er centreret omkring 2 skoler i hver kommune og er baseret på empiriske data, interviews, samtaler ogspørgeskemaundersøgelser. At faren for at blive frasorteret til den famøse restgruppe er størst i Ishøj, kan vel ikke undre, men samtidig fastslås det, at Søllerød har det største rådighedsbeløbpr. indb. til kollektiv service. I den forbindelse rettes der kritik mod den »gennemsnitsfilosofi«, der præger statens bloktilskud. Med denne undersøgelse som model kan grupper og enkeltpersonerana-lysede deres egneskole-samfund forhold og evt. påvise skævheder. De 2 forskere har bevidst søgt at undgå et alt for indviklet sprogbrug. Seminarier og andre uddannelsessteder må også væreoplagte brugere til dette meget væsentlige pilotprojekt.
d. 11. aug. 1979
af
af
Helle Degn
d. 11. aug. 1979
årg 27, nr 7 (1979)
af
af
Ellen Nørgaard
årg 27, nr 7 (1979)
d. 6. apr. 1979
af
af
Svend Hansen
d. 6. apr. 1979
årg 82, nr 18 (1980)
af
af
Erling Bech
årg 82, nr 18 (1980)
d. 23. okt. 1979
af
af
Jørgen Lerche Nielsen
d. 23. okt. 1979