lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / faglitteratur
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Del 49 - De skæve køn. Del 1, Teori og kritik
Birgitte Simonsen (f. 1949)
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
Del 124 - Digitalt understøttet faglighed og almendannelse
Michael Paulsen
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
B 37-B 39 - Bidrag til den danske skoles historie
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Joakim Larsen (f. 1846)
B 41 - Skoleliv - pigeliv
Poul Erik Jensen (f. 1947-08-13)
B 42 - Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring
Henning Salling Olesen
B 43 - Grundbog i projektarbejde : teori og praktisk vejledning
Jens Berthelsen (f. 1938)
B 44 - Og hva' ka' man så lære af det? : om selvbestemmelse og udvikling i skolen : erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10. klasse
Thorkild Thejsen
Det ved vi om diagnoser og læring
Terje Overland
Behovsvurdering : grundlag og praksis
Bjarne Rose Hjortbak
Vidensarkæologien
Michel Foucault
Lykkens psykologi : ny psykologi sætter fokus på dine fortrin
Martin E.P. Seligman
Kognitiv terapi : spiseforstyrrelser
Allan Blaabjerg
Tilværelsespsykologi : et godt nok greb om tilværelsen
Preben Bertelsen (f. 1954)
Martin & Victoria: Victorias år
Klaus Lynggaard
Intensiv læring : relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab
Frans Ørsted Andersen
Barnet bag diagnosen
Ib Hedegaard Larsen
Den positive psykologis metoder : forskning, assessment, test, udviklingsarbejde og intervention
d. 18. dec. 2018
af
af
Herman Hermansen
d. 18. dec. 2018
Undersøgelser, der generelt peger på sammenhængen mellem uddannelse og socialt tilhørsforhold, er ingen mangelvare. Dette forskningsprojekt (gennemført på DL 1976-78) går et skridt videre,idet man her specielt retter opmærksomheden mod lokalsamfundets (kommunens) indflydelse på folkeskolens sociale sorteringsproces. Inden for samme amt sammenlignes udviklings- og lavstatuskommunenIshøj med den udbyggede højstatuskommune Søllerød. Den meget brede og dybtborende undersøgelse er centreret omkring 2 skoler i hver kommune og er baseret på empiriske data, interviews, samtaler ogspørgeskemaundersøgelser. At faren for at blive frasorteret til den famøse restgruppe er størst i Ishøj, kan vel ikke undre, men samtidig fastslås det, at Søllerød har det største rådighedsbeløbpr. indb. til kollektiv service. I den forbindelse rettes der kritik mod den »gennemsnitsfilosofi«, der præger statens bloktilskud. Med denne undersøgelse som model kan grupper og enkeltpersonerana-lysede deres egneskole-samfund forhold og evt. påvise skævheder. De 2 forskere har bevidst søgt at undgå et alt for indviklet sprogbrug. Seminarier og andre uddannelsessteder må også væreoplagte brugere til dette meget væsentlige pilotprojekt.
d. 11. aug. 1979
af
af
Helle Degn
d. 11. aug. 1979
årg 27, nr 7 (1979)
af
af
Ellen Nørgaard
årg 27, nr 7 (1979)
d. 6. apr. 1979
af
af
Svend Hansen
d. 6. apr. 1979
årg 82, nr 18 (1980)
af
af
Erling Bech
årg 82, nr 18 (1980)
d. 23. okt. 1979
af
af
Jørgen Lerche Nielsen
d. 23. okt. 1979