Historiedidaktik : mellem teori og praksis
Jens Aage Poulsen (f. 1953)
Det fælles i naturfagene : fra indskoling til prøve i 9. klasse
Bodil Nielsen (f. 1947-09-06)
Indkøb og biodiversitet : inspirationskatalog 8. klassetrin
Historieundervisning : en fagmetodik
Historie : mere variation i undervisningen
Fælles mål 2009 - teknologiværksted : 10. klasse
Elevers læring og udvikling - også i komplicerede læringssituationer
Historie
Jens Aage Poulsen (f. 1953)
Vejledning om de nationale test - til lærere, som underviser elever med særlige behov
Fokus Kommunikation
Oprør i Nordjylland
d. 26. feb. 2020
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 26. feb. 2020
Denne antologi stiller skarpt på, analyserer og diskuterer historieundervisningen i Danmark. Relevant for undervisere i historie både i grundskolen samt videre frem i uddannelsesforløbet, historikere, lærerstuderende samt andre med interesse i faget historie.
Bogen indledes med et redaktionelt forord, hvorefter den indeholder to dele. Første bidrag er et essay, der tager temperaturen på nutidens ideer om god historieundervisning. Andet bidrag er en kulturhistorisk undersøgelse af historieundervisningen i vores samtid.
Det er en meget gennemarbejdet og velbegrundet udgivelse. Antologiens bidrag supplerer hinanden godt. Det er ikke den letteste bog at læse, da den er meget fagdidaktisk funderet. Til gengæld åbner den op for mange spændende tanker og overvejelser.
Antologien kan læses i samspil med titler som HistoriedidaktikDer er liv i historieKulturfagenes didaktik, Der er liv i historie og Kulturfagenes didaktikAntologien kan læses i samspil med titler som Historiedidaktik, og Kulturfagenes didaktikAntologien kan læses i samspil med titler som Historiedidaktik, Der er liv i historie og .
