Forfatteren, der er i en årrække har været formand for Forstanderforeningen for VUC, fortæller her historien om VUC fra starten i 1958, hvor formålet var at tilvejebringe en forberedende undervisning til de tekniske fag, frem til i dag hvor VUC indholdsmæssigt og strukturelt er noget ganske andet. Udover at være historien om VUC, er bogen således også fortællingen om udviklingen og de skiftende tendenser i den uddannelsespolitiske tænkning, lige fra en socialdemokratisk intention om at sikre alle lige muligheder for uddannelse til et strengt økonomisk funderet ønske om at sikre arbejdsstyrkens uddannelsesniveau i forhold til arbejdsmarkedets behov. Skiftende regeringer har påvirket VUC i forskellige retninger. Og bogen bliver derfor også et stykke ideologisk uddannelseshistorie. Fra at være udsprunget af folkeoplysningen, er VUC nu en etableret del af uddannelsessystemet. Bogen kan læses som en del af velfærdssamfundets historie. Den afsluttes med en kort kronologisk oversigt over de mange ændringer, lovkomplekser, uddannelsespolitiske betænkninger samt en fyldig litteraturliste. Målgruppen skal findes blandt lærere indenfor voksenuddannelserne, politikere og alle andre med interesse for uddannelsespolitik.