Efter en oversigt over materialets fire temahæfter og deres idé og opbygning fortælles der kort om anvendelige arbejdsmetoder og muligheder for samarbejde med skolens andre fag. Der gøres redefor de vanskeligheder, der kan være i at formidle bibelske tekster til de yngste klasser, og der fortælles om materialets nære tilknytning til undervisningsvejledningen. Derefter følger engennemgang af de fire hæfter afsnit for afsnit med angivelse af de spørgsmål og emner, der kan samtales om, hvad der kan tegnes og formes, hvad der kan dramatiseres eller skrives om, forslag tilsange og til supplerende litteratur. De tekster, som på angivne steder i temahæfterne skal fortælles for eleverne, er aftrykt i let omskrevet form. Der er så mange og så alsidige forslag tilarbejdet, at det er helt nødvendigt at foretage et velovervejet udvalg. Men når det gøres, kan materialet blive et meget anvendeligt udgangspunkt for en spændende og fagligt velfunderetundervisning. Selv om der er en del opgaverog arbejdsforslag, der kan bruges uafhængigt af hæfterne, vil jeg dog mene, at vejledningen er så nært knyttet til disse, at den kun skal anskaffes tillærerbiblioteket, hvor hæfterne bruges.