Klasseledelse
Bøger / faglitteratur
Emneord
Minder om
Synlig læring - en forældreguide
Ulla Sjørup
Læreren som leder : klasseledelse i folkeskole og gymnasium
Helle Plauborg
Hjernepauser
Nanna Paarup
God undervisning
Peter Andersen (f. 1973-03-19)
Samarbejdsøvelser : trivsel og sociale kompetencer
Nanna Paarup
Klasseledelse : praksis, teori og forskning
Terje Ogden
Metakognition, selvregulering og konsolidering : fra teori til praksis
Dorthe Geisnæs
Glæden ved at være lærer?! : en opmuntring og ansporing til at vælge (Waldorf) lærergerningen
Christof Wiechert
Den gode time
Lene Skovbo Heckmann
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 6. mar. 2013
af
af
Hans-Christian Uth
d. 6. mar. 2013
Relevant for alle lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelser. Bogen kan både anvendes som en hurtig indføring i teorierne om læring og klasseledelse, og som en inspiration, guide og håndbog i den daglige praksis. Bogen retter sig såvel mod den enkelte lærer som lærerteamet. Bogens meget friske - og ind imellem lidt floskelagtige - stil vil muligvis kunne støde erfarne professionsudøvere.
Bogen indledes med en indføring i den nyeste viden om læring og klasseledelse, og en præsentation af forfatternes tilgang til emnet. Herefter gives i kapitler om læreren, rummet, eleverne og relationerne en lang række konkrete bud på og redskaber til forbedring af læringssamværet i klasser. De næste kapitler beskæftiger sig med målsætninger, undervisningsplanlægning, feedback og forældresamarbejde. Gennem hele bogen præsenteres cases, værktøjer, modeller og forslag til refleksions- og diskussionsopgaver. Oversigt over den lange række af værktøjer findes sidst i bogen sammen med et omfattende stikordsregister. For den ihærdige læser findes i alle kapitler reference- og litteraturliste.
Emnet er behandlet i en lang række titler. Fra de seneste år kan nævnes: Læreren som leder, 2010, Relationsorienteret klasseledelse, 2010, Klasseledelse og fag, 2011, samt Cooperative learning og klasseledelse, 2012.
En udgivelse som for alvor vil kunne gøre en forskel for læreres professionsudøvelse og elevers læringsudbytte.
Dansk audiologopædi
Årg. 49, nr. 2 (2013)
af
af
Birgitte Franck
Årg. 49, nr. 2 (2013)
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 23. maj 2013
af
af
Torben Nørregaard Rasmussen
d. 23. maj 2013