Del 1 - Undervisning
Andreas Striib
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Del 1 - Undervisning
Andreas Striib
Del 3 - Kollegavejledning i skolen
Per Lauvås
Del 4 - Lærer i tiden : en antologi
Del 5 - Pædagogisk argumentation : en antropologisk fremstilling
Bent Nabe-Nielsen
Del 6 - Stilladser om børns læring
Nora Lindén
Del 7 - Respekt for lærere : om læreres professionelle redskaber - fagligt sprog og faglig etik
Gunnel Colnerud
Del 8 - Pædagogik og professionalitet
Erling Lars Dale
Del 9 - Lærer og vejleder : om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Tron Inglar
Del 10 - Stilladsering - en pædagogisk metafor
Klaus Nielsen (f. 1962)
Del 10 - Stilladsering - en pædagogisk metafor
Del 11 - Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Del 12 - Opdragelse til det moderne : E. Durkheim, G.H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu
Harald Thuen
Del 13 - Etik og moral i uddannelsessystemet
Erling Lars Dale
Del 14 - Dannelsesteori og didaktik : nye studier
Wolfgang Klafki
Del 15 - Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Del 15 - Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Del 16 - Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
Del 17 - På egne vilkår : en strategi for vejledning med lærere
Per Lauvås
Del 18 - Pædagogik og lærerprofessionalitet
Tone Kvernbekk
Del 19 - Det vurderende øje : observation, vurdering og udvikling i undervisning og vejledning
Cato R. P. Bjørndal
Del 20 - Systemisk-konstruktivistisk pædagogik : et læredigt
Sverre Moe
Del 21 - Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? : samarbejde om forbedring
Andy Hargreaves
Del 22 - Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?
Andy Hargreaves
Del 23 - Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Keld Skovmand
Del 23 - Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Del 24 - Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere
Carola Aili
Del 25 - Læreren i etikkens modlys
Trygve Bergem
Del 26 - Social kompetence og problemadfærd i skolen : kompetenceudviklende og problemløsende arbejde i skolen
Terje Ogden
Del 27 - Ord på nye spor : indføring i procesorienteret skrivepædagogik
Olga Dysthe
Del 29 - Lærerprofessionalitet : illusion og vision!
Kirsten Krogh-Jespersen
Del 30 - At undervise : en lærers rejse
William Ayers
Del 31 - Om undervisning : en bog til almen didaktik
Kirsten Krogh-Jespersen
Del 32 - Menneskesyn : historisk arv og fortsat aktualitet
Jan-Olav Henriksen
Del 33 - God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
Del 34 - Grundbog i pædagogik til lærerfaget
Del 35 - Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap : historier om møder og antimøder : livsprojektet og den pædagogiske omsorg
Luciano Rondanini
Del 36 - Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori
Hans Knutagård
Del 37 - Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Karin Rönnerman
Del 37 - Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Del 38 - Pædagogikkens etik : normative aspekter af den opdragende handlen
Klaus Prange
Del 39 - Demokratilæring i skole og samfund : uddannelse, livslang læring og medborgerskabets politik
Gert J. J. Biesta
Del 40 - Bedre læring for alle elever : om skoler der har problemer med elever, og om elever der har problemer i skolen
Del 41 - Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning : om forbedring af undervisningen af børn, unge og voksne med særlige behov
Lærer og vejleder : om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Tron Inglar
Ny i lærerjobbet
Pia Rose Böwadt
Vejledning og praksisteori
Per Lauvås
Didaktik, design og digitalisering
Narrativ supervision og vejledning
Rørt, ramt og rystet : supervision og den sårede hjælper
Susanne Bang
Effekter af klasseledelse på elevers læring og trivsel
Maria Keilow
Det kvalitative interview
Svend Brinkmann
Supervision som dialogisk læreproces
Helle Alrø
Glad lærer
Henning Engholt Jørgensen