Lav et radioprogram : brug ytringsfriheden så det kan høres

Radioen som kommunikationsmiddel har i generationer været forbeholdt professionelle. I de senere år har DR's båndværksteder og folkeradioer samt de mange nærradioforsøg dog gjort det muligtogså for menigmand at udnytte dette mediums muligheder. Hvordan dette kan/skal gøres, er her behandlet grundigt, men alligevel jordnært af et par erfarne radiofolk. Tilsyneladende er det ikke sværtat lave et godt radioprogram, hvis man går til værks efter bogens grundfæstede anvisninger. Alle faser af programtilblivelsen lige fra idé til det færdige program er vigtige. Udgangspunktet eremnet (budskabet), som ønskes ud i særlig anledning og til en bestemt målgruppe af lyttere. Kendskabet til forskellige radioformer som interviews, reportager, dramatisering, oplæsning m.fl. erværdifuldt, ligesom fortrolighed med båndoptageren og dens betjening er en forudsætning for kvaliteten. Bogen,inspirerer til engagement og fornyelse i adskillige undervisningsmæssige sammenhænge,anvendt både som lære- ogopslagsbog. Den kan benyttes selvstændigt af elever fra 7. klasse og af yngre elever med lærerstyring. Anbefales til basissamlingen og supplerende eksemplarer til detpædagogiske værksted.

Læs hele vurderingen

I slutningen af 20'erne skrev Brecht: »Radioen må forvandles fra et distributionsapparat til et kommunikationsapparat« - Gennem nærradioforsøgene har DR åbnet mulighed for at ændre forbrugerentil bruger af mediet til brug for en mere nuanceret offentlig debat. At radioen kan bruges af alle, fx. børn og andre minoritetsgrupper, giver grupper, der kan have svært ved at komme til orde i detrykte medier, mulighed for at komme frem med deres egne meninger. Forfatterne, der er erfarne radiofolk, ønsker at give deres erfaringer videre, så også nonprofessionelle kan høste af deres viden,med det håb at få flere til at bruge radiomediet. Bogen gennemgår arbejdsgangen og teknikkerne bag med indskudte råd, husk, prøv, fra ideen til evalueringen af det færdige produkt. Bagest i bogenadresser til DR og nærradioerne, register og endelig et afsnit om socialiseringsprocessen ved at lave radioprogrammer i undervisningssammenhæng på folkeskoler over gymnasier, erhvervsskoler, HF ogiklubsammenhæng. Som selvstyrendé projekt, kan det først lade sig gøre fra 7. kl., men også yngre vil med voksenhjælp have nytte af processen, hvilket børneåret og børneradio har vist. Allebibliotekstyper børn/voksen.

Læs hele vurderingen