Bøger / skønlitteratur til børn / billedbøger

Lizzi er hidsig


Beskrivelse


Kvadratisk billedbog om Lizzi, som er en hidsig lille pige. Hun vil sidde i sofaen sammen med tøjkaninen Laban og se tv. For børn på 2-4 år.

Anmeldelser (1)


Bibliotekernes vurdering

d. 19. aug. 2022

af

af

Torben Bråe Olesen

d. 19. aug. 2022

Kvadratisk billedbog om Lizzi, som er en hidsig lille pige. Hun vil sidde i sofaen sammen med tøjkaninen Laban og se tv. For børn på 2-4 år.

Fra Lizzi står op om morgenen er hun hidsig og vil noget andet end det hun skal. Lizzi vil blive i sengen med Laban og sutten, men hun skal have morgenmad. Lizzi vil hellere se fjernsyn. Hun skal have tøj på, som mor kommer med, men Lizzi vil hellere have alt tøjet af. I vuggestuen synger de en sang om koen og hornene, men Lizzi vil hellere synge den om mariehønen. Sådan går det hele dagen. Først om aftenen, da Lizzi putter med Laban og sutten er hun glad og tilfreds. Det har hun ventet på hele dagen.

En hverdagsagtig historie, som mange voksne sikkert vil genkende med trætheden og stridbarheden i tankerne. Børn vil nok især genkende lysten til noget andet end man skal til hverdag i hamsterhjulet. Illustrationerne understøtter fint tekstens ret præcise beskrivelser af, hvad der foregår i Lizzi. Illustrationerne er i pastelfarver og udtryksfulde ansigter hos Lizzi rummer de forskellige følelser, mens ansigterne på mor og far ikke ses.

Der findes flere bøger om vrede og det at være en Rasmus-modsat, men denne er lidt anderledes. Den forsøger at skildre problemet med barnets øjne. Hold op med at skrige, AnnaBuller er vred! og Buller er vred! er lidt i samme boldgade, selvom vinklen er en anden. Bøgerne og denne nye kan alle bruges til dialog og begrebsdannelse om følelser hos de mindre børnDer findes flere bøger om vrede og det at være en Rasmus-modsat, men denne er lidt anderledes. Den forsøger at skildre problemet med barnets øjne. Hold op med at skrige, Anna og er lidt i samme boldgade, selvom vinklen er en anden. Bøgerne og denne nye kan alle bruges til dialog og begrebsdannelse om følelser hos de mindre børn.