Artikler / faglitteratur

Mellemform i praksis

Liv i skolen, Årg. 24, nr. 3 (2022)


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Præsentation af arbejdet med mellemformer gennem "periodeklassen", som er en dynamisk inklusionsproces, hvor udfordrede elever deltager i størst muligt omfang i stamklassens undervisning, med også har mulighed for helt at få en opause fra det traditionelle skoletilbud i klassen.

Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...