Det er en fremragende klart disponeret og velskrevet bog om det meget velkendte, men ikke så hyppigt benævnte begreb mobning. Bogens undertitel - gruppevold blandt børn og voksne præciserer, at der faktisk udelukkende er tale om en modbydelig og destruktiv form for gruppekontrol, som udøves både af voksne og børn, men som her overvejende belyses med eksempler fra børnenes dagligdag, fra skoler og boligbebyggelser. Det er en gennemgang af adfærdsmønstre i store og små grupper, i såvel primære som sekundære relationer, og der foretages en inddeling af stoffet v. hj. a. en klar graduering af intensiteten i følelserne, som præger denne sammenhæng. Hvert afsnit, hvert trin, er belyst af et eksempel, som derefter testes i en analyse. Det er overbevisende klart, men det er uhyggelig læsning. Forfatteren er skolelæge og meget psykologisk orienteret, og en meget stor del af dette materiale er indsamlet på skoler ved skjult observation. Skolerne dominerer som mobningsområder, og fænomenetundervurderes eller ignoreres hyppigt af lærere og skoleledere. Bogen er klart, omend lidt småt trykt, den indeholder en del sociogram-mer, der som teksten er absolut letforståelige. Endvidere en ikke for omfangsrig litteraturliste, der markant nok tager helt aktuelt stof med.