Musen og ægget

Man skal være tilfreds med det, man har og nøjes - er den triste morale i dette folkeeventyr, som jeg ikke har kunnet finde i andre udgaver. Miljøet er et russisk bondemiljø, hovedpersonerne er en bedstefar og en bedstemor, en høne og en mus. Bedstefar bliver en dag dødtræt af det daglige æg. Han vil have noget andet, og da musen åbenbart har en magisk hale, lægger hønen i stedet et guldæg. Men guld kan ikke spises, og inden de overhovedet får den nærliggende tanke at sælge det, bliver ægget til støv. Og efter den lærestreg spiser bedstefar igen med glæde sit daglige æg. Eventyr af denne type har nok overlevet sig selv. I et fattigt miljø med ensformig kost har det haft en opdragende effekt, som slet ikke kan bruges til noget i vores overflodsamfund. De sart farvede illustrationer er af den dekorative slags med rigelig brug af ornamenter og rammer i russisk folklore stil. Bedstefar og bedstemor er hyggeligt karikerede, han lang og tynd og hun lille og rund. Bogen er lidt primitiv i sit udstyr. Den ligner mest et hæfte og alt i alt er det en hurtig glemt oplæsningsbog for børn fra 4 år. Illustratoren har bl.a. lavet Gondolierens kat fra 1993 af William Corlett.

Læs hele vurderingen

Dette folkeeventyr fortæller en sød og opbyggelig historie, der virkelig egner sig til hyggelæsning. Her er tale om en billedbog. Handlingen er såre enkel, og persongalleriet absolut til at overskue. Bedstefar og bedstemor bor i et lille hyggeligt hus, der også huser en broget høne, der sørger for æg til frokost hver dag, og en mus med en lang hale, der har rollen som hjælper. En dag er bedstefar træt af at få æg hver dag. Han klager til hønen, som straks laver en ny slags æg : et flot guldæg. Bedstemor kan ikke finde ud af at tilberede ægget, men musen sørger for at det bliver ødelagt, og alt bliver, som det var før. Morale : Vær glad og tilfreds med det, du har. De dejlige illustrationer er underfundige og sjove, og de forskellige indramninger af billeder og tekst indeholder et væld af detaljer, der giver anledning til samtale. Bogen vil især være velegnet som oplæsningsbog for små grupper i bhv. kl., 1. og 2. kl og samme aldersgrupper i skolefritidsordningen. De samme børn kan også fint billedlæse alene.

Læs hele vurderingen