Neurologisk baserede læseproblemer og multisensorisk undervisning

Del 1 - Vi må dyrke og pleje læseforståelsen

Constance M. McCullough

Del 1 - Læserapport. 1 : Vi må dyrke og pleje læseforståelsen

Constance M. McCullough

Del 2 - Læserapport. 2 : Specialundervisningen i læsning gennem fem årtier

Albert J. Harris

Del 2 - Specialundervisningen i læsning gennem fem årtier

Albert J. Harris

Del 3 - Læserapport. 3 : Ti års fremskridt inden for specialundervisningen i læsning ; Hvad nyt er der i specialundervisningen i læsning?

Albert J. Harris

Del 3 - "Ti års fremskridt inden for specialundervisningen i læsning": " Hvad nyt er der i specialundervisningen i læsning?=

Albert J. Harris

Del 3 - Ti års fremskridt inden for specialundervisningen i læsning

Albert J. Harris

Del 4 - Læsning efter mening - eller læsning som teknik

Del 4 - Læserapport. 4 : Læsning efter mening - eller læsning som teknik

Kenneth S. Goodman

Del 5 - Læserapport. 5 : LTG, for og imod - og hvad siger svensk forskning

Åke W. Edfeldt

Del 5 - "LTG, for og imod - og hvad siger svensk forskning"

Åke W. Edfeldt

Del 6 - Læserapport. 6 : Hvad ved skolebegyndere om bøgernes sprog? : en sammenligning mellem børn fra USA og Danmark

Eunice Schmidt

Del 6 - Hvad ved skolebegyndere om bøgernes sprog? : en sammenligning mellem børn fra USA og Danmark

Eunice Schmidt

Del 7 - Læserapport. 7 : Nogle børn 'lærer selv at læse' - hvad kan vi lære af dem?

Margaret M. Clark

Del 7 - Nogle børn 'lærer selv at læse' - hvad kan vi lære af dem?

Margaret M. Clark

Del 8 - Læserapport. 8 : Hvad betyder skolen for barnets læse- og skriveudvikling?

John Downing (f. 1922)

Del 8 - Hvad betyder skolen for barnets læse- og skriveudvikling?

John Downing

Del 9 - Læserapport. 9 : Forståelsen af skriftsystemet: Barnets originale konstruktioner og voksnes specifikke viden

Emilia Ferreiro

Del 9 - Forståelsen af skriftsystemet: Barnets originale konstruktioner og voksnes specifikke viden

Emilia Ferreiro

Del 10 - Læserapport. 10 : Hvad vil det sige at læse - og forstå? : en sammenligning mellem danske og amerikanske elevers forståelse af tekst

Eunice Schmidt

Del 10 - Hvad vil det sige at læse - og forstå : en sammenligning mellem danske og amerikanske elevers forståelse af tekst

Eunice Schmidt

Del 11 - Læserapport. 11 : Sammenhæng i sproget - om kohæsion og læsning

Eleanor Anderson

Del 11 - Sammenhæng i sproget - om kohæsion og læsning

Eleanor Anderson

Del 12 - Mikrodatamater - og elementær læseundervisning

Kim Foss Hansen

Del 13 - Læserapport. 13 : Nye teorier om læseforståelse og deres pædagogiske konsekvenser

Robert J. Tierney

Del 13 - Nye teorier om læseforståelse og deres pædagogiske konsekvenser

Robert J. Tierney

Del 14 - Læseforskning og læseundervisning i USSR

John Downing (f. 1922)

Del 14 - Læserapport. 14 : Læseforskning og læseundervisning i USSR

John Downing (f. 1922)

Del 15 - Læserapport. 15 : Formel undervisning eller småbørnsundervisning? - en afgørende forskel

David Elkind

Del 15 - Formel undervisning eller småbørnsundervisning? - en afgørende forskel

David Elkind

Dobbelt 16/17 - Læserapport. Dobbelt 16/17 : "Matthæus-tendensen" - hvorfor? - og hvad kan der gøres?

Keith E. Stanovich

nr. 16-17 - "Matthæus-tendensen" - hvorfor? - og hvad kan der gøres?

Keith E. Stanovich

Del 18 - Læserapport. 18 : Undervisningen i læsning, især set i kognitiv belysning

Len F.W. De Klerk

Del 18 - Undervisningen i læsning især set i kognitiv belysning

Len F.W. de Klerk

Del 19 - Læserapport. 19 : Dysleksi

Frank R. Vellutino

Del 20 - Læserapport. 20 : Hvad forskningen ikke fortalte læreren : en analyse

David W. Moore

Del 20 - Hvad forskningen ikke fortalte læreren : en analyse

David W. Moore

Del 22 - Læserapport. 22 : Forsinket sprogudvikling hos børn og deres senere læse- og stavefærdigheder : om kritiske forudsætninger for læsning

Eva Magnusson

Del 22 - Forsinket sprogudvikling hos børn og deres senere læse- og stavefærdigheder : om kritiske forudsætninger for læsning

Eva Magnusson

Del 23 - Faktorer i skolen, der har indflydelse på læseudviklingen : nogle kritiske spørgsmål

Jeanne S. Chall

Del 23 - Læserapport. 23 : Faktorer i skolen, der har indflydelse på læseudviklingen : nogle kritiske spørgsmål

Jeanne S. Chall

Del 24 - Indlæres indholdet? : indholdsanalyser i lyset af lærebøgers forslag til aktiviteter

Claus Poulsen (f. 1940)

Del 25 - Om at læse og skrive i informationssamfundet - med særligt henblik på ugebladene

Preben Sepstrup

Del 26 - Mirakelkuren : en gennemgang af "alternative" kontroversielle metoder til behandling af indlæringsvanskeligheder

Larry B. Silver

Del 27 - Årsager til læsevanskeligheder : tænkning og gruppering i Danmark før og nu

Liselotte Kulpa

Del 28 - Neurale netværk og læsning : om computersimulering i læseforskning

Birgitte Gram (f. 1964-06-25)

Del 29 - Læseundervisning og testning, modeluner og faldgruber

Walter H. MacGinitie

Del 30 - Romantik og virkelighed

Keith E. Stanovich

Del 31 - Skoletaber - samfundstaber?

Torsten Husén

Del 32 - Balance i læseundervisningen : omdefinering af vores læseundervisning? : om grundlæggende færdigheder, bøger og balance i undervisningen

Dorothy S. Strickland