Der er allerede indlemmet ret meget litteratur om Rudolf Steiner pædagogik på folkebibliotekerne. Denne halvreligiøse og noget menighedsprægede bevægelse har ikke uden grund en hel delgoodwill hos os, og nok skal vi være alsidige og meningsåbne, men løber vi ind i gentagelsernes stereotype malstrøm, bør en vis forsigtighed tilrådes. I foreliggende hæfte (uindbydende typografi ogikke så få trykfejl) konstaterer en Waldorf-børnehaveleder atter engang, at RS-teorierne om børns udvikling før tandskiftet (trangen til efterligning) er slående rigtige. Hun skildrer arbejdet i enbørnehave (New York), rådgiver forældre om hjemmeopdra-gelse, fremfører en række RS-citater og slutter med forslag til anlæg og indretning af børnehaver. Ovenstående må ikke opfattes somforudindtagethed eller vrangvilje, men er blot en venlig opfordring til Sammenslutningen af RS-børnehaver i Danmark (udg.) om enten at holde en lille udgivelsespause eller byde på mere varieretkost.