Bog, 1. udgave, 2009
Barndomsopfattelser i litteraturen
Sociologien og børnelitteraturen
Litteraturteorier og metoder
Pædagoger, tekster og analyse
Billederne i billedbogen
Litteraturhistorien
At arbejde med litteraturformidling
Litteraturpædagogik i praksis
Børnelitteratur og læreplaner
At skabe et læsemiljø i daginstitutioner
Læsningens funktioner
Dokumentation
En reflekteret litteraturpædagogik
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Socialpædagogik : integration og inklusion i det moderne samfund
Bent Madsen (f. 1947)
Omsorg for det enkelte barn og arbejdet med dannelse
Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv : hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder
Helle Iben Bylander
Samfundet i pædagogisk arbejde
Barnetts hemmelige dør : fordi vi skal tage børnebøger alvorligt
Mac Barnett (f. 1982-08-23)
KVAlid - kvalitet i dagtilbud : det teoretiske og empiriske grundlag : en grundbog
Torben Næsby
Køn, seksualitet og mangfoldighed
Barndomspædagogik i dagtilbud
Pædagogik : introduktion til pædagogens grundfaglighed
Askepots sko : børnelitteratur og litteraturpædagogik 1965-1990
Torben Weinreich
d. 7. aug. 2009
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 7. aug. 2009
Pædagogens grundbog om børnelitteratur henvender sig til pædagoger, som via deres erhverv skal udvælge og arbejde med børnebøger i daginstitutioner. Derudover er bogen obligatorisk læsning på pædagogseminarierne i forbindelse med undervisning i læreplaner og børnelitteratur.
Bogen introducerer diverse relevante redskaber for pædagoger til udvælgelse af gode bøger for forskellige aldersgrupper og børnetyper, samtidig med at den giver ideer til arbejde med og formidlingen af bøgerne. De enkelte kapitler afsluttes med nogle reflektionsspørgsmål, som kan anvendes i forbindelse med undervisning eller personalemøder.
Der er endnu ikke udgivet andre bøger om emnet, som er skrevet målrettet pædagoger i daginstitutioner. Men bogen kan med fordel suppleres med Torben Weinreichs Børnelitteratur : en grundbog, 2006. Weinreichs Børnenes litteraturhistorie fra 2008 er oplagt at anvende som inspirationskilde til det pædagogiske arbejde med formidlingen af børnelitteratur for børn.
Caroline Sehested klæder med denne udgivelse pædagogerne godt på til at kunne udvælge og arbejde med børnebøger i daginstitutioner. Bogen er et fantastisk arbejdsredskab for pædagoger og giver en god basisviden, som det er nemt at arbejde ud fra ved udvælgelse af bøger og formidling af dem.
