Projektbaseret undervisning

Denne udgivelse viser veje til at skabe problem- og projektbaseret undervisning i grundskolen, som fremmer elevernes udbytte af selve undervisningen og samtidig giver dem lyst til at lære og fordybe sig. For grundskolens undervisere, skoleledere og lærerstuderende.

Bogen er en antologi skrevet af danske pædagogiske forskere og praktikere, som har arbejdet med projektbaseret undervisning gennem mange år. Sammen viser de veje til at skabe projektbaseret undervisning. Indledningsvis præsenteres emnets historiske udvikling fra projektarbejdets start i 1970erne og frem til nu. Hvorefter der fokuseres på projekt- og problembaseret undervisning nu.

Det er en både tankevækkende og inspirerende udgivelse, som giver lyst til at undervise projektbaseret, og klæder læseren på til at komme godt i gang med processen.

Vil du læse mere, vil det være oplagt også at læse udgivelsen Projektbaseret læring og innovation i en åben skoleDybdelæring i skolenCo-teaching og mestring. Ligeledes giver det også god mening at supplere med titlerne Dybdelæring i skolen og Co-teaching og mestringVil du læse mere, vil det være oplagt også at læse udgivelsen Projektbaseret læring og innovation i en åben skole. Ligeledes giver det også god mening at supplere med titlerne og Co-teaching og mestringVil du læse mere, vil det være oplagt også at læse udgivelsen Projektbaseret læring og innovation i en åben skole. Ligeledes giver det også god mening at supplere med titlerne Dybdelæring i skolen og .

Læs hele vurderingen