Reflekterende praktikvejledning : professionelle hjælpesamtaler i pædagogiske kontekster

I denne bog gives kvalificerede forslag til, hvorledes man som vejleder skaber kvalitet i vejledersamtalen. For lærere, skolepædagoger samt professionshøjskolerne.

Bogen er inddelt i to afsnit. Det første afsnit beskriver i hvilke kontekster vejledning bruges, hvilke kompetencer en vejleder bør have, samt hvilke kommunikative færdigheder der bør opøves som vejleder. Første afsnit afsluttes med forslag til øvelser, der kan afprøves. Andet afsnit forholder sig til, hvilke positioner en vejleder bør indtage og introducerer en praktisk fagteori. Andet afsnit indeholder ligeledes forslag til værktøjer og praktiske øvelser i forbindelse med praktikvejledning. Kapitlerne i bogen indeholder grafiske modeller. De enkelte kapitler kan læses som selvstændige tekster og har forslag til yderligere litteratur. Bagerst i bogen findes litteraturliste og emneindeks.

Grundig og gennemarbejdet bog, der lægger op til mange gode refleksioner vedrørende rollen som vejleder. De konkrete opgaver anviser, hvordan man som vejleder kan hjælpe de studerende til at se egen praksis, og hvorledes man anvender konstruktiv feedback. Bogen giver læseren nogle vigtige indsigter i rollen som vejleder og udvikler de kompetencer, man allerede har.

Vejlederrollen udfoldes også i bogen Lærer og vejleder.

Læs hele vurderingen