Bøger / faglitteratur

Rom for barnehage : flerfaglive perpektiver på barnehagens fysiske miljø (norsk)

Detaljer

...

Beskrivelse

Børnehavens arktitektur og fysiske miljø har betydning for den pædagogiske virksomhed. Bogen belyser gennem forskningsbaserede såvel som praktisk orienterede artikler om betydningen af rum og steder i børnehaven, hvad der skal til for at skabe gode fysiske rammer for leg, læring, omsorg og dannelse.

Indhold

Seneste udgave, bog

Arkitektur og pedagogikk

Begreper, forståelse, fortolkninger ; De fysiske omgivelsenes betydning for barnehagens kvalitet(Karin Høyland og Geir K. Hansen, Rom, sted og kjønn: begrepsavklaringer og bruksanvisninger / Inger Birkeland, Barnas lekebiotoper / Ingunn Fjørtoft, Barns topologi / Atle Krogstad, Muligheter og utfodringer mellom materialitet og pedagogisk virksomhet / Aslaug Andreassen Becher og Randi Evenstad, Barnehagens nye rom sett i lys av diskurser om livslang læring / Monica Moser, Barnehagens innerom som pedagogisk utviklingsprosjekt / Thomas Moser, Pedagogisk og didaktisk arbeid med rom, Kunstneriske forstyrrelser med romlige og materielle for- og etterspill / Helge Hansson, Arkitektur og pedagogikk / Birger Dahl og Randi Evenstad, Hytta i skogen, erfaringer om et sted / Else Cathrine Melhuus, Muligheter i mellomrom! / Solveig Nordtømme, Fortellinger om barnehagens rom, Lekemateriell og barns lek / Eli Thorbergsen, BARN & Rom - 1000 spørgsmål / Magnhild Nordal Eggesbø, Retur Lopperud)

En casestudie(Sverre Svendsen, Litteratur om barnehagens rom, Barnehagens fysiske miljø i nyere faglitteratur / Thomas Moser og Heidi K. Olsen)