Bog, 1. bogklubudgave, 2003
Bog, 1. udgave, 2002
Indledning
Skældud-projektets forudsætninger
Institutioner og institutionsnormer
Skældud-projektet
Skældud-projektet - formål og erkendelsesinteresse
De syv små dværge
Udviklingsprojektet
Indhold og antagelser
Metoder
Børneinterview
Dagbog
Vokseninterview
Da skældud blev offentlig
Relationerne
Personalesamarbejde
Konklusion
Forandringsprocesserne
En konflikt - Hele vejen rundt
Kulhusfærgen
Om sanktioner og skældud
Hvad er skælud
Fysiske og psykiske sanktioner
Skældud - Pryglenes afløser?
Former for psykiske opdragelsessanktioner
Skældud som psykisk opdragelsessanktion og som reaktion
Global og specifik skældud
Uretfærdig og fortjent skældud
Hvad er ordindholdet i skældud?
Skældud og andre typer voksenadfærd
Skældud i hjem og institution
Bestemmelser om skældud i institutioner
Institutionel skældud og hverdagslivets skældud
Grib Sø - historien om voldsomme Willy
Hvor meget skældes der ud?
De kulturelle grundprocesser
Andre forståelser
Afhængighed, modstand og skældud
Gør som jeg siger
Institutionaliseringen set udefra
Hvad er en helt?
Hvad skælder de voksne ud over - Og hvorfor?
Hvad skælder de voksne ud over i Vognmandsparkens børnehave?
Hvad skældes der ud over i 11 danske daginstitutioner?
Kroppene, de sociale selvskabelsesprocesser og skældud
Kontrol og modstand
Hvordan begrunder de voksne deres skældud?
Hvorfor skælder voksne ud på børn?
Når målet flyttes
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Skæld mindre ud
Erik Sigsgaard
I stedet for skældud : veje til at forebygge og mindske skældud i dagtilbud
Erik Sigsgaard
Anerkendende pædagogik
Bente Lynge
Opdragelse uden skældud : en praktisk guide til dig, der ønsker at få det bedste frem i dit barn
Ross W. Greene
Opdragelse
Lise Rasmussen (f. 1951-12-17)
Tænd for forbindelsen : forstå tilknytningens kunst
Mette Carendi
Spring sproget frem
Lotte Salling
Zebra-ze-ze : 12 sange og lege om en nat i Zoologisk Have
Janne Aagaard
Lær at lytte : om at tale så mine børn lytter og om at lytte så de taler
Adele Faber
Relationer i teori og praksis : perspektiver på pædagogisk tænkning
d. 20. sep. 2002
af
af
Lis Pedersen
d. 20. sep. 2002
Hvad sker der, når man får skældud i det offentlige rum og er et barn i en institution. Det er Sigsgaards ærinde at afdække dette problem med forskningsprojektet, hvor man har undersøgt, hvor meget der skældes ud på hvem og af hvem i daginstitutioner. Spørgsmål som Hvad er skældud? Hvad skælder de voksne ud over og hvorfor? Hvilke børn skældes ud? Hvordan virker skældud? Hænger skældud sammen med pædagogikken? Og til sidst en række eksempler fra hele Danmark på skoler og institutioner hvor man bevidst søger ikke at skælde ud. Sigsgaard skriver på en måde, der gør at man føler, at det er meget vedkommende for en selv uanset om man har børn eller ej. Derfor er hans bøger altid debatskabende og derfor bruges de meget år efter år. Denne vægtige bog om et ret ubeskrevet emne er ingen undtagelse.
Årg. 119, nr. 46 (2002)
af
af
Sten Larsen
Årg. 119, nr. 46 (2002)
d. 19. okt. 2002
af
af
Per Schultz Jørgensen
d. 19. okt. 2002
