lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Grundbog om skolens virke. Den fokuserer på en række centrale grundsten i skolen og favner et bredt udsnit af de mange perspektiver, positioner og synspunkter i moderne pædagogik.
Bog, 1. udgave, 2013
Skolens praksis : tilgange til pædagogik, undervisning og læring
Beskrivelse
Indhold
Seneste udgave,Pædagogik og didaktik - i et idéhistorisk perspektiv(Ove Korsgaard)
Læringsbegrebet(Jørgen Christiansen)
En almen-didaktisk model for undervisningsplanlægning(René B. Christiansen)
Peter Wick: Undervisningens organisering - hvad virker?) ; Skolens fag (Dansk - oplevelse, færdigheder, dannelse(Merete Hull Havgaard, Torben Sebro og Tom Steffensen)
Matematik(Kim Foss Hansen)
Engelsk(Trine Sofie Lausten)
Skolens andre fag(Trine Sofie Lausten, Kristine Hjort et al.), Tværgående temaer (Rasmus Alenkær: Inklusion og AKT. Niels Kryger: Læreren i et politiseret minefelt : skole-hjem-samarbejde)
Evaluering og lærerpraksis) ; Skolen i en opbrudstid (Thomas Aastrup Rømer: Visioner for fremtidens skole : pejlinger på den stående debat(Claus Madsen)
At blive til nogen eller noget(Brian Degn Mårtensson)
Tidsskrift
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Artikler med samme emner
Fra
Artikler
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Minder om
Den inkluderende skole i praksis
Det fagdidaktiske projekt : almen fagdidaktik set i lyset af viden, dannelse og læring
Bo Steffensen (f. 1945)
Den inkluderende skole : en grundbog
Rasmus Alenkær
Klasseledelse
Pædagogisk værtskab og uro i skolen
Rasmus Alenkær
Med hjernen i skole -- Lærerens bog
Helle Overballe Mogensen
Feedback viser vejen til læring : vejledningshæfte til anvendelse af feedbackplakater i arbejdet med feedback og læringsmål
Kirsten Hyldahl
Specialpædagogik - teori og praksis
Gør en forskel : trivselsfremme for alle i skolen
Mette Marie Ledertoug
Onlineundervisning : en praksisnær guide til planlægning, gennemførelse og evaluering
Maria Hvid Stenalt
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 2. maj 2013
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 2. maj 2013
Denne antologi er en grundbog om skolens praksis, der kommer flot og bredt rundt om mange af de emner og problematikker, som knytter sig til skolens virke. Bogen vil nok især blive anvendt som grundbog på læreruddannelsen, men kan også med fordel læses af lærere, skolepsykologer, sagsbehandlere, undervisningsassistenter og pædagoger med tilknytning til grundskolen.
Bogen indeholder 4 dele. Første del er en generel og teoretisk introduktion til pædagogik, undervisning og læring i skolen. Anden del er fagdidaktisk og behandler alle skolens enkelte fag, dog især fagene dansk, matematik og engelsk. Meget konkret og let at overføre til egen undervisningsplanlægning. Tredje del behandler tværgående emner som AKT, inklusion, skole-hjem-samarbejde og evaluering. Og afslutningsvis tager fjerde kapitel pulsen på fremtidens skole.
Bogen adskiller sig fra den øvrige pædagogiske litteratur ved at dække skolens virke meget bredt samt have fokus på alle grundskolens enkelte fag. Det vil derfor være oplagt at supplere denne bog med læsning af anden litteratur om de specifikke emner, som har ens interesse.
God pædagogisk antologi om skolens virke. Det vil være oplagt at anvende denne bog som grundbog på læreruddannelsen, ikke kun i de pædagogiske fag men også i uddannelsens øvrige fag.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 24. juni 2013
af
af
Gunnar Green
d. 24. juni 2013