Begreb om dansk. Grundbog
Birgitte Darger
Boost din billedkunst : undervisningsidéer 1.-6. klasse
Line Frøslev
National naturvidenskabsstrategi
Regeringen
Læseforståelse : hvorfor og hvordan?
Merete Brudholm
Tankens våben : Johan Ludvig Heiberg
Vibeke Schrøder
30 nye veje til bedre trivsel i skolen
Læremidler i didaktikken : didaktikken i læremidler
Flydende læsning i praksis : præcis, hurtig og udtryksfuld læsning -- Kopimappe
Gertrud M. R. Brandt
Motivation : i klasseledelse, relationer og didaktik
At undervise nyankomne : metoder, refleksioner og erfaringer
Anna Kaya
d. 29. maj 2020
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 29. maj 2020
Om hvordan undervisere i grundskolen og videre op gennem uddannelsesforløbet kan sætte elevernes fagsprog i spil og udvikle det. Bogen har relevans for alle undervisere, der ønsker at styrke elevernes fagsprog.
Bogen er bygget op over to dele. Første del giver en kort, teoretisk introduktion til arbejdet med fagsprog i alle fag. Og anden del er mere omfattende og introducerer en række øvelser, som kan anvendes til udvikling af elevernes fagsprog.
Det er en yderst lettilgængelig bog, som klæder undervisere godt på til at kunne flytte elevernes sprog fra hverdagssprog til fagsprog. Øvelserne er lette at gå til og overføre til egen undervisningspraksis i de forskellige fag. Øvelserne kræver heller ikke den store forberedelse. Tværtimod kan man hurtigt give sig i kast med dem og derved skabe en mere varieret undervisning, som samtidig klæder eleverne fagligt på.
Vil man læse mere, kan man give sig i kast med titlen Fagsprog i naturfag.
d. 7. aug. 2020
af
af
Christina Krolmer
d. 7. aug. 2020
