lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Antologi med artikler om specialpædagogikkens faglige hjørnestene, konkrete indsatsområder og organisatoriske former.
Bog, 1. udgave, 2009
Beskrivelse
Indhold
Seneste udgave,Del 1: Specialpædagogiske grundforståelser i et inkluderende perspektiv. Specialpædagogiske perspektiver og deres konsekvenser for praksis / Susan Tetler. Normalitetsbegrebet / Birgit Kirkebæk. Integration, inklusion og delagtighed / Susan Tetler. Dannelse eller tilpasning som specialpædagogisk grundlag? / Birgit Kirkebæk. Øjet, der ser : hvad påvirker lærerens vurdering af eleven? / Jesper Holst. Specialundervisning og læring i skolen / Anne Morin. Specialundervisning som (u)muligt subjektiveringstilbud / Jette Kofoed. Grænsedragninger : inklusions- og ekslusionsprocesser i skolen / Søren Langager. Del 2: Specialpædagogik og didaktik i et læringsperspektiv. Det didaktiske grundlag for en specialpædagogik i et inkluderende perspektiv / Susan Tetler. Det almenpædagogiske og det specialpædagogiske / Birgit Kirkebæk. Synspunkter på AKT (adfærd, kontakt og trivsel) i den inkluderende skole. Inkluderende specialundervining i læsning / Kirsten Friis. Specialundervining i matematik / Lena Lindenskov. Elevplaner - som grundlag for specialpædagogiske indsatser i skolen / Susan Tetler. Evaluering og dokumentation : evaluering af elevers læringsresultater / Niels Egelund. IKT, specialpædagogik og digitale læringsveje / Søren Langager. Del 3: Specialpædagogiske indsatsområder i et organisatorisk perspektiv. Lovgrundlaget for specialundervisningen og specialundervisningen i den daglige praksis / Niels Egelund. Viften af specialpædagogiske indsatser / Kirsten Baltzer. Pædagogisk rådgivning (PPR) / Bjarne Nielsen. Forældresamarbejde / Connie Boye. Familieklassen / Hanne Knudsen. Den organisatoriske vending i specialpædagogikken / Tine Fristrup
Tidsskrift
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Artikler med samme emner
Fra
Artikler
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Minder om
Specialpædagogik : en grundbog
Den inkluderende skole : en grundbog
Rasmus Alenkær
Den inkluderende skole i praksis
Inklusion og eksklusion : deltagelse eller udskillelse i undervisningen?
Lotte Hedegaard-Sørensen
Fra specialpædagogik til pædagogik
Karina Engelund Mathiasen
Specialpædagogik - teori og praksis
Specialpædagogik : en introduktion
Deltagelse og forskellighed : en grundbog om inklusion og specialpædagogik i lærerpraksis
Christian Quvang
Specialpædagogik i en digital verden : en grundbog : inklusion i den fysiske og digitale virkelighed
Kaj Struve
Specialpædagogik i et inkluderende perspektiv : tæt på levet skoleliv
Anmeldelser (5)
Bibliotekernes vurdering
d. 30. mar. 2009
af
af
Jens Verner Nielsen
d. 30. mar. 2009
Antologien til overblik over og belysning af aktuelle specialpædagogiske problemer er tænkt som grundbog til studerende ved pædagogiske uddannelser.
Bogens 22 artikler - af 16 danske forskere ved videregående uddannelser - er samlet i tre hovedgrupper, der hver indledes med en nyttig introduktion til overblik. Første del indkredser en aktuel forståelse af, hvad specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand kan være i sammenhæng med en inkluderende forståelse af læring. Anden del har didaktikken som samlende tema med overvejelser over forhold mellem specialpædagogisk og almenpædagogisk faglighed og særlige problemer i forhold til evaluering. I sidste del omhandles organisatoriske aspekter i forhold til specialundervisning med omtale af lovgrundlag og kommunale tilbud til støtte for den rummelige skole. Efter hver artikel er et par forslag til supplerende læsning og et par spørgsmål til egen refleksion over artiklens emner. Der er intet stikordsregister, men hver artikel kan læses selvstændigt efter aktuel interesse.
Hausstätters Specialpædagogiske dilemmaer, 2009 er ligeledes tænkt som grundbog for læreruddannelsens nye liniefag. Antologien har desuden meget fælles med Morkens Normalitet og afvigelse fra 2008.
Antologiens artikler giver tilsammen en omfattende beskrivelse af påtrængende aktuelle problemer i forhold til de bedste læringsbetingelser for alle børn i et inkluderende læringsmiljø i en tid med eksplosiv vækst i udskillelse af specielle børn.
Undervisere.dk
Årg. 4, apr. (2010)
af
af
Lisbeth Tolstrup
Årg. 4, apr. (2010)
Dansk audiologopædi
Årg. 46, nr. 3 (2010)
af
af
Helle I. Bylander
Årg. 46, nr. 3 (2010)
Læsepædagogen
Årg. 57, nr. 5 (2009)
af
af
Bjarne Købmand Petersen
Årg. 57, nr. 5 (2009)
Dansk pædagogisk tidsskrift
2009, nr. 3
af
af
Frank Bylov
2009, nr. 3