lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / faglitteratur
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Institutionsbørn og hjemmebørn : kontakt, stimulation og udvikling
Inger Bernth
Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer
Bo Sigrell
Gruppebehandling - teori og praksis
Bo Sigrell
Socialpsykologi
Antti Eskola
Samspill : en studie av ungdom og behandlere : - med spesiell referanse til miljøterapi i ungdomspsykiatriske institusjoner
Gerdt Henrik Vedeler
Stofproblemer : bruger og behandling : psykologiske beskrivelser og terapeutiske overvejelser
Boje Katzenelson
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede
Karin Axeheim
Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling
Inger Lunn (f. 1925)
Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser
Inger Lunn (f. 1925)
Dagbog om en 15 årig
Anne Marie Gärd
Alaktivitet - ja, men hvordan? : erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision
Bertil Nelhans
Adfærdsterapi : indlæringspsykologiske behandlingsmetoder
Anders Engquist
Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans
Bertil Nelhans
Sproget og barnets udvikling
A.R. Luria
Socialpædagogik
Harald Rasmussen (f. 1926)
Gerontologi : læren om den friske aldring
Forklaringsforsøg : stofproblemer 2: Baggrund og begyndelse: Teorier og polemikker fra socialvidenskaberne eller lille lærebog i niveaubevidsthed
Boje Katzenelson
Det lille barns pasning
Sally Provence
Revalidering
C.G. Kongerslev
Noget kan gøres : om ældre på institutioner
Ruth-Turid Pettersen
Familieliv - liv i familien
Virginia Satir
Tiden som indsats : medspil og modspil i fængslet
Anthony J. Manocchio
Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser
Karl-Gustaf Stukát
Iagttagelser af børn
Inger Lunn
Materialer til førskolebørn : 3.-7. år
Tyge Germundsson
Børn i behandling - når terapeuten er gået
Albert E. Trieschman
Eline - hverdag med et spædbarn
Lise Roos
Børnekunst i børneterapi
Edith Kramer
De nye gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Idébog for børnehavepædagoger
Karl-Axel Sverud
Et spørgsmål om identitet : samtale med K
Bengt Börjeson
Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser
Flemming Ahlberg
Trives børn i vuggestuer?
Kerstin Sjöblom
Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2
Flemming Ahlberg
Idræt som opdrager
Benny Schytte
Temaspil og diskussion : gruppearbejde med børn og unge
Björn Magnér
Samtalen i socialt arbejde med børn og unge : interviewmetode og -teknik
John Rich
Valgterapi
Harold Greenwald
Pædagogisk filosofi : elementær indføring
Ebbe Vestergaard
Træning i social problemløsning
Leon Birn
Institutionsbørn i familiepleje
Anna-Lisa Kälvesten
Samspil i skolen : klassens socialpædagogiske hverdag
Sverre Asmervik
Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år : tværfagligt behandlingsgrundlag standardiseret på 1206 normale børn
Britta Holle
Førskolepædagogik : teori og arbejdsplaner
Karen Blomqvist
Børnene er revolutionen : daginstitutioner i Cuba
Marvin Leiner
Træning i social problemløsning -- Lærervejledning
Leon Birn
Arbejdsløshedens psykologiske følger
Edith Montgomery
Lydighedens dilemma
Stanley Milgram
Arbejdsløshedens psykologiske følger
Edith E. Ovesen (f. 1951)
Hvis du ikke rør mig, så dør jeg : den taktile kommunikations betydning for børns udvikling
Ylva Ellneby
At samtale med børn : ved at lytte med fire ører
Ylva Ellneby
Sanseintegration hos børn
A. Jean Ayres
Sans : om sanser og sanseintegration i et relationelt perspektiv
Gitte Frost
Bliv din egen stylist : en guide til kvinder i alle aldre og størrelser
Liselotte Thygesen
Forestillingsevnen hos børn og unge med autisme : udfordringer og indsatser
Anne Vibeke Fleischer
Berøring & dens betydning : massage som pædagogisk redskab
Eirik Tollefsen
Signalstærke børn
Anja Sigvard Nielsen
Sy : lær at sy hverdagstøj efter dine egne mål
Thea Rytter
Fra lydighed til lydhørhed : Marte Meo som mentaliseringsmetode
Jytte Birk Sørensen
d. 18. dec. 2018
af
af
Mona E. Madsen
d. 18. dec. 2018
Forfatteren er fysioterapeut og cand. psych., og hendes bog er den første på dansk, som udelukkende omhandler følesansens betydning. Bogens målgruppe er primært de faggrupper, som beskæftigersig med 0-8-årige, og det har givet den en lærebogsagtigt præg, ikke mindst i det første afsnit, som gennemgår hudens opbygning og dens funktion som sanseapparat. I resten af bogen gennemgås destimuli, som normale børn udsættes for lige fra fødslen til skolealderen, og de måder, hvorpå man kan rette op på eventuelle mangler i den taktile kommunikation. Der er 40 illustrerede sider medanvisninger på babymassage, og der er for de ældre børn berøringsøvelser, lege og legeprægede indlæringsmetoder, som udvikler følesansen ikke blot hos normale, men også hos handicappede,hjerneskadede eller åndssvage børn. Det er især i de teoretiske og terapeutiske afsnit, bogen har sin værdi, hvorimod brugbarheden for forældre til normale børn er begrænset. Babymassage ogpædagogiske lege med stimulering affølesansen kan findes mere udførligt og inspirerende i mange andre bøger, og fagsproget i denne bog bestyrker ligeledes indtrykket af lærebog. Typografien erstor, illustrationerne gode, der er stikordsregister, ordforklaringer og litteraturliste bag i bogen.
årg 50, nr 6 (1989)
af
af
Mm
årg 50, nr 6 (1989)
årg 98, nr 10 (1988)
af
af
Annette Warming
årg 98, nr 10 (1988)
årg 42, nr 23 (1988)
af
af
Connie Ploug
årg 42, nr 23 (1988)