Etnicitet, skoleliv og læring : gennem marginalisering og overskridende læring fra et perspektiv af levet (unge)livLaila Colding Lagermann
Det kan også blive for hverdagsagtigt : om udviklingen af tosprogede elevers skolesprog i fagundervisningen ved hjælp af det semantiske koordinatsystem og den sematiske bølgeAnne-Vera Meidell Sigsgaard