Læsning i skolen - nu

Bogen beskæftiger sig med læsning - meget apropos titlen - som faget virker nu i forhold til dets tidligere status og i forhold til de ændrede uddannelses- og samfundskrav. Men mest går denind i aktuelle problemstillinger omkring læsningen og drøfter såvel læsemetoder, læseniveauer som læseudvikling og kommer hermed tæt på dansklærerens arbejde med udvælgelse af materialer ogtilrettelæggelse af læseundervisningen - på alle trin. At læsningen først og fremmest er mødet mellem læser og tekst, og at læseundervisning også er et spørgsmål om undervisningssyn/menneskesyn erogså emner, der berøres. Men de konkrete ting fra hverdagens skole er det, der optager forfatterne mest, og her går de på en kompetent måde ind og rådgiver. Bogen er opdelt i mange, mindrekapitler, - derfor nem at overskue og på ingen måde besværlig at komme igennem. Tabeller og skemaer er med til at illustrere, og der afsluttes med en fyldig litteraturliste om læsning. Bogen hørernaturligt hjemme på ethvertpædagogisk bibliotek i folkeskolen.

Læs hele vurderingen