Pædagogiske teorier
Bøger / faglitteratur
Bog, 2005
Tugt og dannelse : tre historier fra kulturkampens arena
Emneord
Minder om
Dannelsens veje. 3 : Eksistens og modernitet
Bent Nabe-Nielsen
Kvalitative metoder i organisations- og ledelsesstudier
Lise Justesen (f. 1970)
Om undervisning : en bog til almen didaktik
Kirsten Krogh-Jespersen
For barnets skyld : byen, skolen og barndommen 1880-1914
Ning de Coninck-Smith
Når staten er far og mor : børneværnets anbringelser af børn i Danmark 1905-1975
Cecilie Bjerre
Computerspil : dannelse, pædagogik og svedige håndflader
Bo Kampmann Walther
N.F.S. Grundtvig: De levendes land
Jens Smærup Sørensen
Bevidsthedens fænomenologi : en indføring i bevidsthedsfilosofi og kognitionsforskning
Shaun Gallagher
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
Anmeldelser (7)
Bibliotekernes vurdering
d. 27. apr. 2005
af
af
Hans-Christian Uth (skole)
d. 27. apr. 2005
Bogen har undertitlen "Tre historier fra kulturkampens arena". Det er dens ærinde at belyse nogle af fortidens samfundskulturelle forandringer og sætte dem i relation til den aktuelle debat om opdragelse, læring og dannelse. Forfatteren gennemgår meget nøje tre opgør i tiden efter anden verdenskrig: C.C. Kragh-Müllers forandring af dagarbejdsskolen i København, Københavns kommunes afskaffelse af revselsesretten samt reformpædagogernes såkaldte Emdrupplan. Fælles for de tre historier er, at de repræsenterer opgør med en fortidig, stivnet kultur - opgør som var hårde både for deltagerne og samfundet som helhed, men også opgør som var temmelig succesfulde. Bogen dokumenterer på fornem vis de tre historier, og der tilføjes ind imellem samtidigt billedmateriale i form af fotos og tegninger. Efter hver historie konkluderer og perspektiverer forfatteren. Bogen har relevans for phd.- og andre studerende, men den vil næppe finde anvendelse i det almindelige lærerbibliotek. Den rummer omfattende indholdsfortegnelse, litteraturliste, personregister samt noteafsnit.
Socialpædagogen
Årg. 62, nr. 11 (2005)
af
af
Jens Nielsen
Årg. 62, nr. 11 (2005)
Folkeskolen
Årg. 122, nr. 50/51/52 (2005)
af
af
Sten Larsen
Årg. 122, nr. 50/51/52 (2005)
Berlingske tidende
d. 9. aug. 2005
af
af
Mogens Rüdiger
d. 9. aug. 2005
Politiken
d. 31. maj 2005
af
af
Per Schultz Jørgensen
d. 31. maj 2005
Dansk pædagogisk tidsskrift
2005, nr. 3
af
af
Bodil Christensen
2005, nr. 3
Psykologisk pædagogisk rådgivning
Årg. 42, nr. 5/6 (2005)
af
af
Bjørn Glæsel
Årg. 42, nr. 5/6 (2005)