Tvetunget uddannelsespolitik : dokumentation af etnisk ulighed i folkeskolen

Bogens målgruppe er alle, der beskæftiger sig med tosprogsområdet såvel undervisningsmæssigt som politisk. Bogen er endvidere oplagt læsning for alle, der beskæftiger sig med forskelsbehandling, kulturkamp og bevidst politisk drejning mod bedre vidende.

De to forfattere med stor og dybtgående indsigt i området qva bl.a. ansættelse i Undervisningsministeriet og forsvaret ph.d.-opgave om emnet, har på saglig vis dokumenteret, hvordan embedsmænd og flere undervisningsministre har truffet beslutninger, undladt at udføre beslutninger eller fordrejet indholdet i lovgrundlaget for området i kommentarer til lovgivningen mv., som går imod faktiske undersøgelser, der er dokumenteret tilbage i starten af 1980'erne. Disse undersøgelser viste, at tosprogedes indlæring blev forøget betragteligt ved også at modtage modersmålsundervisning. Alligevel har skiftende undervisningsministre reduceret og for visse modersmål helt fjernet det kommunale tilbud. Der beskrives misinformation af embedsmænd til FN, fordi vi som stat ikke lever op til flere paragraffer i Børnekonventionen, som Danmark har tiltrådt. Det er tydeligt, at forfatterne brænder for deres område og de samtidig pga. deres store indsigt besidder en indignation over, hvordan man kan nedprioritere et område og samtidig kalde det udvikling. Sprogligt er bogen let at læse.

Forfatterne har tidligere udgivet delskrifter om emnet. Denne samler trådene.

Oplagt anskaffelse til lærerbiblioteker, pædagogiske studiesamlinger etc.

Læs hele vurderingen