Ulykkelige Stoffer : et drama- og syngespil om narkotika

Dramatikstykke for unge om et alvorligt emne. Kristoffer er en ganske almindelig dreng, med problemer, der ligner mange andre unges. Han er færdig med skolen, men uden job, og lidt genert ogusikker. Forældrene er også usikre. De forstår ikke de unge og foretrækker at lulle sig hen med deres form for dope: kaffe, øl og TV. Der skal derfor ikke meget pres fra vennerne til at lokkeStoffer med på en chillum. Resultatet bliver en slags bad trip, hvor han oplever narkomiljøets rædsler. Pushere, der i begyndelsen er flinke, men snart strammer grebet. Veninder, der ender somnarkoludere. Bagmænd, der kynisk skovler til sig. Politiet, der kun ser de små fisk og intetanende bukker for de store. Og sig selv, tvunget ud i stigende kriminaliet og voksende fornedrelse, fortil sidst at blive forsynet med et dødbringende fix, da han begynder at blive for besværlig. Så galt ender det ikke for Stoffer i virkeligheden. Han vågner med erkendelse af, at det er hans liv,der skal bestemme. CB har lavetstykket i samarb. med Ramløse Skoles drama- og musikhold 82. Det er enkelt bygget op, med få rekvisitter, korte replikker og musik, sang og lys til at givedramatikken effekt. Et nemt stykke for unge fra 13 år at gå i gang med. Ill. med s/h fotos og forsynet med noder og becifringer.

Læs hele vurderingen

Stoffers hverdag og mareridt/drømme er dramatiseret i 3 scener. 1. scene hedder "Fyr og fed, Stoffer!" - og her lokkes hovedpersonen af sine kammerater - specielt piger, der har droppetefterskolen (!) til at prøve hash. Forældrene sidder foran TV-skærmen. I 2. og 3. scene drømmer Stoffer, og forældrenes blanding af angst og magtesløshed kommer frem. Scenen beskriver i øvrigtpusheren, bagmanden og veninderne - nu som narkoludere. I sidste scene stjæler Stoffer og dør af en overdosis på et toilet. Men det er jo kun et mareridt. Der er indlagt fem sange (m. becifringer),rekvisitlisten er enkel (bortset fra et toilet) og instruktøranvisningerne lette at gå til. Der savnes let tilgængelig dramatik til folkeskolen, og emnet er desværre aktuelt. Eneste indvending er,at det kan knibe med roller/aktiviteter nok til alle elever i en klasse, klassekvotienten taget i betragtning p.t. Velegnet til at arbejde med i 7.-8. kl. Amts/fælleskommunale samlinger.

Læs hele vurderingen